團(tuán)隊(duì)拓展打破隊(duì)員之間的“疏離感”

　　團(tuán)隊(duì)拓展打破隊(duì)員之間的“疏離感”

　　獵人打兔子

　　游戲方法：

　　1、隊(duì)員伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個(gè)“V”字樣（代表兔子），面朝自己；然后伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成一個(gè)“”式樣（代表獵人拿著），面朝自己；

　　2、當(dāng)左手（代表）靠近右手（代表兔子）時(shí)，右手要跑，邊跑邊說：“獵人追、兔子跑；獵人追、兔子跑”，當(dāng)跑到邊的時(shí)候，左右手輪換，即左手忽然變成兔子，右手忽然變成。

　　要點(diǎn)：

　　這個(gè)游戲是為了讓大家領(lǐng)會(huì)左右手敏捷切換的反應(yīng)，一起也為打破隊(duì)員之間的“疏離感”。

　　寧夏戶外拓展，寧夏團(tuán)建水上拓展，寧夏團(tuán)建活動(dòng)策劃，寧夏戶外團(tuán)建，寧夏拓展訓(xùn)練；銀川戶外拓展，銀川團(tuán)建水上拓展，銀川團(tuán)建活動(dòng)策劃，銀川戶外團(tuán)建，銀川拓展訓(xùn)練。

郊外課程內(nèi)容包含春游露營、銀川水上拓展少兒戶外拓展

      寧夏戶外拓展，銀川戶外拓展，寧夏水上拓展，銀川水上拓展，寧夏銀川團(tuán)建，寧夏銀川戶外團(tuán)建2、陸上 陸上包含郊外和產(chǎn)業(yè)基地二種。 (1).郊外 課程內(nèi)容包含春游露營、登山攀巖、郊外定項(xiàng)和戶外生存專業(yè)技能等，不一樣的教學(xué)內(nèi)容，所挑選的場所也不一樣。 寧夏戶外拓展，銀川戶外拓展，寧夏水上拓展，銀川水上拓展，寧夏銀川團(tuán)建，寧夏銀川戶外團(tuán)建春游露營 春游露營場所是設(shè)在較為安全性的郊外，露營中途路面沒有很大風(fēng)險(xiǎn)的地址。 登山攀巖 登山攀巖場所是選在野外產(chǎn)業(yè)基地人力攀巖崖壁，假如標(biāo)準(zhǔn)與安全防范措施容許，還可以在適合的巖層上進(jìn)行。 郊外定項(xiàng) 郊外定項(xiàng)對(duì)場所沒有嚴(yán)苛的規(guī)定，可是場所務(wù)必夠大，而且不可以太寬闊，要有一定的視野阻礙物 假如在深林里開展，要有一個(gè)顯著的高房屋建筑或是高標(biāo)識(shí)物，避免迷了路。 寧夏戶外拓展，銀川戶外拓展，寧夏水上拓展，銀川水上拓展，寧夏銀川團(tuán)建，寧夏銀川戶外團(tuán)建

提高學(xué)員參加觀念，寧夏水上拓展少兒戶外拓展

      寧夏戶外拓展，銀川戶外拓展，寧夏水上拓展，銀川水上拓展，寧夏銀川團(tuán)建，寧夏銀川戶外團(tuán)建拓展訓(xùn)練盈利及基礎(chǔ)總體目標(biāo) 本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)所涉及到的活動(dòng)新項(xiàng)目，能夠協(xié)助參加者，在多種形式的輕輕松松氣氛中，根據(jù)體驗(yàn)提高團(tuán)隊(duì)魅力、凝聚力和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)中間的溝通與合作，創(chuàng)建人我相互信任，讓學(xué)員感受到團(tuán)體的杰出動(dòng)能，及其團(tuán)隊(duì)合作、相互配合的關(guān)鍵作用。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)際總體目標(biāo)以下： 1、提高學(xué)員參加觀念，自覺性和使命感；寧夏戶外拓展，銀川戶外拓展，寧夏水上拓展，銀川水上拓展，寧夏銀川團(tuán)建，寧夏銀川戶外團(tuán)建 2、協(xié)助大伙兒認(rèn)可總體目標(biāo)，創(chuàng)建信任感，確立勤奮方位； 3、塑造、推進(jìn)信心和他信，體驗(yàn)同進(jìn)同退、相互依存雙贏的體會(huì)； 4、提升執(zhí)行力，啟迪本人想像力和想像力，提高本人及團(tuán)隊(duì)解決困難的工作能力； 5、積極主動(dòng)、開朗、往上路面對(duì)工作中和日常生活的一切挑戰(zhàn)。寧夏戶外拓展，銀川戶外拓展，寧夏水上拓展，銀川水上拓展，寧夏銀川團(tuán)建，寧夏銀川戶外團(tuán)建