青少年心理問題產(chǎn)生的原因

親子關(guān)系是家庭關(guān)系中為穩(wěn)固的關(guān)系，因為它具有不可解除性，現(xiàn)代的夫妻關(guān)系的穩(wěn)定性正受到越來越有力的沖擊，而親子關(guān)系因其血緣關(guān)系而。同時，親子關(guān)系一經(jīng)產(chǎn)生，就具有性，這是任何外力也無法改變的。如果父母與子女之間不能相互理解與正確相處，親子關(guān)系處理不好，會帶來嚴重的后果。對于孩子來說，家庭是學(xué)會具體人際交往形式和技巧的個社會群體，父母對他們采取熱情、溫和、尊重抑或冷漠、急躁與輕視的態(tài)度，直接影響到他們今后與人的交往。親子間不同的交往方式對孩子的個性、道德與行為會產(chǎn)生不同的影響。無數(shù)的研究結(jié)果證明，孩子的道德品質(zhì)與家庭中的親子交往方式有直接的關(guān)系，人的許多重要的品質(zhì)，如同情心、自尊心、獨立性等，在許多方面都取決于父母與子女良好的相互關(guān)系。父母與子女之間缺乏愛的關(guān)系，缺乏精神上的親近，則常常是孩子心理發(fā)育不全或教育缺陷的根源。

給幼兒提供時間和機會。幼兒通過嘗試利用自己的已有知識和經(jīng)驗來解決問題，發(fā)展了獨立思考和解決問題的能力。在幼兒自己解決問題的過程中，為了使其不至有失落感，成人必須小心干涉，幫助他們選擇和使用合適的工具、設(shè)備和材料，并引導(dǎo)他們使用合適的方法尋找解決問題的途徑。這種嘗試解決問題的活動的逐漸增多，可以增強他們預(yù)見問題結(jié)果的自信心，使他們變得越來越喜歡思考，提高他們的知識和對數(shù)學(xué)的理解。

當孩子進入青春期后的心理變化有哪些？

　　一、孩子的情感變得更加深刻，認識的能力進一步的發(fā)展。青春期的孩子情感上會更加深刻，但多變是不穩(wěn)定的，認識能力進一步發(fā)展。但認識問題有片面性。

　　二、自我顯示青春期的孩子虛榮心很強，孩子變得經(jīng)常注視自己，有時只因為相貌上的小小缺陷和學(xué)業(yè)上的小小失敗，孩子就自認為低人一等，而把他人看得過高，產(chǎn)生劣等感，變得孤僻。

　　三、孩子的性意識的萌發(fā)。對異性的暫時疏遠。青春期開始，由于男孩與女孩生理上的差別日益明顯，男孩與女孩會產(chǎn)生一些不安和害羞的心理，從而接觸中出現(xiàn)了短暫的疏遠。

目前學(xué)校體制仍是以大班教學(xué)為主，統(tǒng)課本，規(guī)定進度，學(xué)生是存在個別差異的，這種差異表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)性向等諸多方面，而教師囿于沉重的教學(xué)負擔(dān)，不能兼顧到所有的學(xué)生，有的學(xué)生不能體驗到學(xué)習(xí)的快樂，也不能產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動機，學(xué)習(xí)欲望低下，久而久之，就出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。個人因素，如不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不正確的學(xué)習(xí)方法、缺乏自我控制能力、成就動機的缺乏、不正確的自我觀念等也是學(xué)生厭學(xué)的主觀原因之。此外，學(xué)生的身心狀況、情緒成熟度及社會風(fēng)氣與輿論均能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)