可以在家庭環(huán)境下生活自理，并在一定社區(qū)范圍內(nèi)走動(dòng)。他們可以自己獨(dú)立完成各項(xiàng)吃喝拉撒睡等基本生理活動(dòng)，但是可能不具備外出工作能力，外出活動(dòng)也需要他人看護(hù)才能保障安全。這是大部分自閉癥患兒都可以達(dá)到的能力范疇，即使是嚴(yán)重個(gè)案，家長(zhǎng)沒(méi)有能力和時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行干預(yù)，但是本著一個(gè)平常心，多加關(guān)愛(ài)，多給予理解和支持，以居家生活自理作為訓(xùn)練的主要內(nèi)容，這個(gè)目標(biāo)不難實(shí)現(xiàn)。本體覺(jué)功能訓(xùn)練：是各種運(yùn)動(dòng)方式以及肢體內(nèi)或者肢體間的動(dòng)作協(xié)調(diào)。

自閉癥孩子的家庭，和家庭的因素有著非常大的關(guān)系，所以家庭關(guān)愛(ài)越多自閉癥孩子康復(fù)越快，我們一起來(lái)看父母雙方的方式。在日常的生活中要彼此謙讓、關(guān)愛(ài)。對(duì)于負(fù)責(zé)教育照顧孩子的那個(gè)人，由于長(zhǎng)期的精神壓抑和身體勞累，會(huì)在身心上容易出現(xiàn)不同程度的抑郁、茫然、憤怒、患病等情況。所以，另一半則需要配合，鼓勵(lì)，關(guān)心，在生活中多調(diào)節(jié)、多謙讓、多付出，盡量達(dá)到更多的默契和互愛(ài)。對(duì)小齡和學(xué)齡兒童而言，適齡或略低的生活自理能力是進(jìn)入正常幼兒園、小學(xué)進(jìn)行融合的最基本條件之一。

自閉癥學(xué)校老師給孩子家長(zhǎng)的建議：1、一定要多理解下孩子，不要讓孩子發(fā)生脾氣暴躁的情況，還對(duì)孩子生氣，他們是沒(méi)有辦法控制自己的情緒。2、多給孩子一些關(guān)愛(ài)，這些孩子更需要家長(zhǎng)的照顧及關(guān)愛(ài)3、對(duì)自己的孩子一定要有耐心。孩子的是父母親的港灣，雖然自己的孩子患有自閉癥，但一定要對(duì)他們有信心，不要放棄他們，他們一樣的會(huì)給您帶來(lái)更多的快樂(lè)。自閉癥康復(fù)中心提醒家長(zhǎng)陪讀須知那些事：1、家長(zhǎng)有事應(yīng)提前請(qǐng)假，不得無(wú)故曠課。

下面是自閉癥兒童容易出現(xiàn)的語(yǔ)言問(wèn)題：1、無(wú)語(yǔ)言：通常會(huì)被認(rèn)為聽(tīng)力有問(wèn)題或是失語(yǔ)癥。2、文法結(jié)構(gòu)不成熟：會(huì)使用自己的語(yǔ)言，通常只有常跟他接觸的人才了解其語(yǔ)言所隱藏的涵義。3、很少發(fā)問(wèn)：除了強(qiáng)迫性的行為表現(xiàn)外，他們很少會(huì)提出問(wèn)題來(lái)發(fā)問(wèn)。4、固著性：不管情境的變化，重復(fù)的念著某句話。5、說(shuō)話不帶感情：只是在告訴你，而不是和你談話，也沒(méi)有一般人說(shuō)話時(shí)一問(wèn)一答、一來(lái)一往的特性。孩子每天大部分的時(shí)間都是與家長(zhǎng)在一起，更多的是從家長(zhǎng)處獲得知識(shí)。