2019金華初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)：如何利用課堂時(shí)間？

畫(huà)下老師的講課思路或者形成知識(shí)點(diǎn)體系。畫(huà)圖是比直接抄寫(xiě)更有效率和質(zhì)量、對(duì)記憶有用的方法之一，相信不少同學(xué)都對(duì)記不住知識(shí)點(diǎn)或者容易忘記自己筆記內(nèi)容的經(jīng)歷深有體會(huì)，明明羅列出密密麻麻、整整齊齊的筆記，為什么還這么難記呢？

金華小學(xué)英語(yǔ)一對(duì)多輔導(dǎo)實(shí)際上，同學(xué)們很多時(shí)候都利用線型結(jié)構(gòu)去構(gòu)建自己的筆記內(nèi)容，習(xí)慣于利用文字去整理，這樣雖然便于記錄、有條理，卻難以閱讀。同學(xué)們不妨嘗試下畫(huà)一幅思維導(dǎo)圖，或者將知識(shí)點(diǎn)“畫(huà)”下來(lái)，形成樹(shù)狀圖、網(wǎng)狀圖等，這樣做可以幫助自己理清思路，搞懂知識(shí)點(diǎn)。大概有同學(xué)會(huì)覺(jué)得畫(huà)畫(huà)太難太復(fù)雜了，還不如寫(xiě)字，其實(shí)不然，同學(xué)們可以從簡(jiǎn)單圖像開(kāi)始，只要能畫(huà)出適合自己的圖像即可，不需要太復(fù)雜，有限的課堂時(shí)間里讓大腦活躍起來(lái)，也有助于發(fā)散思維，激發(fā)自身的創(chuàng)造性。靈活的教學(xué)方法不僅能使孩子更好地吸收知識(shí)，而且能增進(jìn)友誼，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

起點(diǎn)教育注重學(xué)生思維、方法的培養(yǎng)，針對(duì)問(wèn)題施教，注重弱科輔導(dǎo)，快速提高學(xué)生考試成績(jī)。歡迎來(lái)電咨詢！

金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。起點(diǎn)教育老師支招：如何利用課堂時(shí)間？

選擇性地記錄。認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)一定感覺(jué)課堂的時(shí)間是過(guò)得很快的，特別是評(píng)講課的時(shí)候，可能提及到的知識(shí)點(diǎn)有很多，所以要盡量有選擇性地記錄。

就像任課老師所認(rèn)同的那樣，同學(xué)們應(yīng)該記住的就是難點(diǎn)和重點(diǎn)，一些老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的就要記錄、打上特殊符號(hào)；如果是自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)、或者是一些起到啟發(fā)作用的方法也要記下來(lái)；每做一次訓(xùn)練，都與上一次的速度比較一下，看看有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刭潛P(yáng)一下小孩，說(shuō)“真棒，有進(jìn)步。對(duì)于老師提及到一些點(diǎn)是課外的、同學(xué)們感覺(jué)到新鮮和好奇的，都可以記錄。

不論是難點(diǎn)還是重點(diǎn)，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)很有必要，這樣才會(huì)讓課堂時(shí)間做的記錄發(fā)揮價(jià)值。

金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。

如果提高英語(yǔ)成績(jī)？

一、 聽(tīng)

1、 從蕞初級(jí)的聽(tīng)力入手，聽(tīng)懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時(shí)。

2、 跟讀英語(yǔ)，一方面加強(qiáng)聽(tīng)力，一方面訓(xùn)練口語(yǔ)，同時(shí)還能培養(yǎng)語(yǔ)感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。

二、 寫(xiě)

1、 每?jī)商鞂?xiě)一篇英文日記或作文。

2、 用英語(yǔ)寫(xiě)信或E-mail。

3、 注意語(yǔ)法的應(yīng)用和詞匯的記憶。

1、 從基礎(chǔ)到高i級(jí)，掌握每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己所會(huì)的，直到把所有語(yǔ)法細(xì)節(jié)都掌握。

2、 對(duì)于不熟悉的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用，直到掌握為止。

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