筆記本成了習題集

　　誤區(qū)行為：翻開一些同學的初中數(shù)學筆記本，可以說是考題大全以及一些解題技巧、一題多解之類的集錦，很少涉及知識點之間的聯(lián)系、思想方法的提煉及解題策略的整理，沒有自己的鉆研體驗，筆記本成了習題集。

　　產(chǎn)生后果：一味做題抄錄，不認真領(lǐng)悟其中蘊含的重要數(shù)學思想和方法，只能是就題論題，絲毫沒有將習題價值挖掘出來，徒勞無獲！

　　應對措施：

　　1、注意寫好解題評注，易錯之處或重要的解題思想，要用簡短精煉的詞語作為評注，把閃光的智慧用筆頭記下來，這對積累經(jīng)驗，提升數(shù)學素養(yǎng)大有裨益。這就好比安裝在高速公路兩旁的路標，它們會提醒你何時減速，何時急轉(zhuǎn)彎，何時遇到岔路口等。

　　2、隔一段時間后，再把它們拿出來推敲一番，往往會溫故知新。

初中數(shù)學是由簡單明了的事項一步一步地發(fā)展而來，所以，只要學習數(shù)學的人老老實實地、一步一步地去理解，并同時記住其要點，以備以后之需用，就一定能理解其全部內(nèi)容。

數(shù)學是由簡單明了的事項一步一步地發(fā)展而來，所以，只要學習數(shù)學的人老老實實地、一步一步地去理解，并同時記住其要點，以備以后之需用，就一定能理解其全部內(nèi)容．就是說，若理解了一步，就必然能理解第二步，理解了一步、第二步，就必然能理解第三步．這好比梯子的，在登梯子時，一級一級地往上登，無論多小的人，只要他的腿長足以跨過一級階梯，就一定能從一級登上第二級，從第二級登上第三級、第四級，……．這時，只不過是反復地做同一件事，故不管誰都應該會做

初中學好數(shù)學所必須具備的要素

好基礎

(1)基礎知識要扎實，想提分必須有本錢

舉個不太恰當?shù)睦?，這就象經(jīng)商，你投資1元錢，即使盈利100%，也就是1元的利潤，但若投資1萬元，哪怕只盈利10%，利潤也有1000元。所以，要想學習成績有大的提高，必須要有扎實的知識儲備。所以，你若有20分的基礎，提高100%，才到40分。任何事物，剝?nèi)ニ馁|(zhì)的方面，只剩下形狀和大小這兩個屬性，就交給數(shù)學去研究了。

提幾點建議：

a、自我彌補：小學或初中的，可以自補，年齡增長了，智力提高了，過去學起來非常困難的現(xiàn)在可能一看就明白。

b、個別指導：對于高中的知識，可以找老師有針對性的進行指導。但應明白，個別指導只是應急措施，不能有依賴性。

c、資料：借助某些資料，可以快速補充基礎知識。

我經(jīng)常告訴學生，基礎知識不是全能的，沒有基礎知識是萬萬不能的。這是講知識與解題的關(guān)系，知識點懂了，不一定會解題，但用到的知識點沒掌握，則100%不會解題。

(2)下苦功走出循環(huán)

良性循環(huán)：做題快→用時少→解題更多→能力更強→做題更快

循環(huán)：做題慢→用時多→解題更少→能力更差→做題更慢

一旦進入循環(huán)，學生是很苦惱的。一般解決循環(huán)的辦法就是“惡補”，就是人家休息你不休，人家玩你少玩或不玩。通過一段時間的努力，逐漸形成良性循環(huán)，以后問題變會變得很容易。特別是過去好，忽然變差的那種，這樣很管用的。