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發(fā)布時間:2020-08-12 07:18  






中考數(shù)學解題實用方法

面積法

平面幾何中講的面積公式以及由面積公式推出的與面積計算有關(guān)的性質(zhì)定理,不僅可用于計算面積,而且用它來證明平面幾何題有時會收到事半功倍的效果。運用面積關(guān)系來證明或計算平面幾何題的方法,稱為面積方法,它是幾何中的一種常用方法。

用歸納法或分析法證明平面幾何題,其困難在添置輔助線。面積法的特點是把已知和未知各量用面積公式聯(lián)系起來,通過運算達到求證的結(jié)果。所以用面積法來解幾何題,幾何元素之間關(guān)系變成數(shù)量之間的關(guān)系,只需要計算,有時可以不添置補助線,即使需要添置輔助線,也很容易考慮到。學生對課本知識既要能鉆進去,又要能跳出來,結(jié)合自身特點,找到很好的學習方法。



緊跟老師

  距離中考的時間已經(jīng)進入倒計時了,所以時間也已經(jīng)不允許我們慢慢檢討自己。老師們已經(jīng)幫我們將同學們?nèi)粘W習中存在的問題進行了歸納總結(jié),另外,他們也會根據(jù)他們多年的經(jīng)驗,在每天的授課中仔細的講解給我們。所以,我們必須牢牢掌握較后的時機,跟著老師,掃清自己之前的低級問題。只要按照老師安排的復(fù)習步驟走,肯定就能做到“穩(wěn)中有升”;在一兩個題上消耗大量時間導致會做的題拿不到分數(shù)是最愚蠢的做法。

查缺補漏

  由于時間比較緊,有些知識點可能在課堂上沒有涉及到,我們可以自己認真翻閱一下我們?nèi)陙淼腻e題本、好題本、課堂筆記,找出自己的薄弱環(huán)節(jié),通過強化記憶補上這一部分內(nèi)容。



整理錯題集適度訓練

  沖刺復(fù)習期間,要有針對性地進行知識復(fù)習,盡量多做歷年中考模擬卷。要精心整理錯題集,適當精選題進行模擬訓練,考察復(fù)習的效果,及時作出調(diào)整。模擬的題不僅可以檢驗復(fù)習效果,也可以去體會中考命題的思路和命題的延續(xù)性,還可以擴大自己做題的寬度和廣度。同時在模擬訓練中去把握做題的時間,提高做題的速度和精度。復(fù)習中要根據(jù)自身特點找出差距和薄弱環(huán)節(jié),適量做題,不要以為做過的題目越多越好、越難越好??荚嚳梢杂羞x擇性的做往年的中考題,通過反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對性訓練來提高復(fù)習效果,體會和熟悉中考題型,達到對必考知識的“融會貫通”。但重要的是做題后,要學會反思,善于總結(jié),尤其是做錯了題,要去尋找、分析做錯的原因。心態(tài)決定著你的成敗,努力去尋找你最近的不良心態(tài),并努力去改變,用積極的心態(tài)促使你考試成功。這樣才能避免難題解不對,基礎(chǔ)題解不好。



改掉不良學習習慣

  要盡量改掉學習分心、無計劃學習、死記硬背等5種不良學習習慣,從而提高沖刺階段的學習效率。

  1、分心學習:學習時看電視、吃東西或者聽音樂,邊聊天邊學習,這樣都會降低學習效率??忌欢ㄒ獙W會克制,一心一意學習,減少學習過程中的干擾。中考是人生中的大考,考生一定要重視,必要時可給自己設(shè)定額,計劃在多少時間內(nèi)學完多少內(nèi)容??忌€可力爭宣言效應(yīng),跟父母保證一段時間要學的內(nèi)容,讓大家共同監(jiān)督,使自己沒有退路,增強緊迫感?!佰取迸詽h字只有“廷、建、延”3個,寶蓋頭(宀)漢字有80多個,禿蓋頭(冖)的常用漢字只有9個。

  2、無計劃學習:考生被老師牽著鼻子走,盲從老師也不可取。因為老師并不掌握每位考生的情況,老師的復(fù)習計劃和節(jié)奏不一定適合每位考生。這就需要考生根據(jù)自身情況制訂后沖刺的學習計劃,抓住各科復(fù)習的重點。

  3、死記硬背:這種方法表面看是記住了,但由于沒有消化,這些知識并沒有真正屬于自己。在考場上,死記硬背的知識很難發(fā)揮作用??忌F(xiàn)在不要試圖用死記硬背的方法記住不會的知識,而要去理解和思考。把知識徹底弄懂,自然就記住了,而且能夠應(yīng)用到問題中去。最后,大家去請高爾基裁決,高爾基判定說,你們說的這些失主都是男的,而男人是不用這東西的,所以,真正的失主是《母親》。

  4、拼時間、打:有些考生認為剩下的時間太少了,就夜以繼日地學習。爭分奪秒地抓緊時間學習固然好,但要保證學習效率。拼時間、搞疲勞戰(zhàn)不可取,這樣會影響學習效率,考生要注意勞逸結(jié)合。

  5、只靜不動:由于學習繁忙,有些考生總是習慣長時間坐在教室里、房間里學習,而不運動,這樣也容易造成疲勞,影響學習效率。因此,考生要注意動靜結(jié)合,在學習之余要拿出一定的時間進行體育運動,緩解緊張的復(fù)習狀態(tài)。



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