發(fā)展培訓教師綜合素質(zhì)參差不齊

企業(yè)培訓必須從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合個人發(fā)展找出培訓需求，對培訓開展規(guī)劃有針對性的工作，評估課程的實施情況，使培訓能有效解決問題，實現(xiàn)目標。

發(fā)展培訓教師綜合素質(zhì)參差不齊。目前國內(nèi)還沒有專門的機構(gòu)和統(tǒng)一的培訓擴展培訓事業(yè)部認證標準。由于公司自身財力的限制，很多小型培訓公司對其培訓教師團隊專業(yè)培訓的投入非常有限，一般是企業(yè)自己培養(yǎng)或者時間短培訓后培養(yǎng)出來的。培訓老師水平參差不齊是必然的。

拓展訓練激發(fā)員工潛能

拓展訓練激發(fā)員工潛能。

進行拓展訓練活動的過程中，能夠強調(diào)每個員工的體驗式學習標準，讓員工可以徹底的投入到這個運動以及多樣式的活動中，培養(yǎng)團隊的合作協(xié)作能力?？梢栽诟鞣N充滿挑戰(zhàn)的項目當中確立自信心，讓團隊搭配和以及挑戰(zhàn)的效果更好，自然就會讓員工更好的挖掘自我潛能，讓團隊整體的合作精神和意識得到提升，通過各種不同的團隊活動，這樣就會促進其潛能。

拓展訓練的過程中,無時無刻都存在團隊的合作

拓展訓練的過程中，無時無刻都存在團隊的合作，有合作就溝通。有效的溝通可以贏得和諧的人際關(guān)系，和諧的人際關(guān)系又使溝通更加順暢。溝通可以提高團隊的工作效率，提升社會競爭的優(yōu)勢。

好的執(zhí)行力是一個可以幫助一個團隊取勝的關(guān)鍵，成功的團隊一定有著嚴格的執(zhí)行力和明確的目標，每個人都會盡全力執(zhí)行自己的職能，直到完成團隊的目標。

拓展訓練過程中，我們將拓展訓練的目標明確，進行分工合作，讓每一個執(zhí)行者都知道自己做什么、為什么而做，團隊效率得到巨大的提升。其實工作中也是一樣的道理，工作人員的職能職責要詳細，分工要明確。個人的職能職責明確了，就會盡全力去執(zhí)行自己的工作，配合團隊完成目標，團隊的執(zhí)行力也就會提高。

提高員工的心理素質(zhì)各種寓教于樂的拓展培訓

提高員工的心理素質(zhì) 各種寓教于樂的拓展培訓活動能夠提高員工的心理素質(zhì)。通過戶外體驗項目活動中的情景設置，使參加者充分體驗所經(jīng)歷的各種情緒，尤其是情緒，從而深入了解自身(或團隊)面臨某一外界的心理反應與后果，進而學會控制、實現(xiàn)超越。

員工的良好心態(tài)有利于員工在工作中保持健康的心態(tài)，對集體對工作能有正確的認識，做到不抵觸、不消極、不懈怠，能積極主動的面對工作，在工作中舉一反三，觸類旁通，并且不斷的充實完善自身能力，提高工作技巧。 拓展訓練能提高員工識自身潛能，增強自信心;提提高自我控制能力，從容應對壓力與挑戰(zhàn)。