口吃矯正的方法

克服恐懼心理：恐懼心理是口吃朋友的主要心理特征之一，他們往往對說話、口吃、交際極度恐懼，竭力逃避說話、逃避交際、掩飾自己的口吃，把自己與外界隔絕起來。換來的卻是各種各樣的恐懼癥：口吃恐懼癥、不愿意融入社會產生社交恐懼癥、不愿意給同事親人朋友打電話形成電話恐懼癥等等，選擇同親人交往開始，晚飯后養(yǎng)成跟親人交流的習慣，親人沒有恥笑你的可能;多與家人溝通，不定期給家人打電話;遇事多與家人商量解決辦法，也是治療口吃一個很重要的環(huán)節(jié)。

1.多朗讀多唱歌，對已識字的口吃兒童，讓他多讀書，一字一字地讀，聲音不妨大一些。鼓勵孩子多唱歌，唱歌使孩子吐詞準確快捷，增加自信心。2.慢慢對話?？烧堃粋€無口吃的人，與有口吃的孩子在安靜處一個字一個字地對話，但要連續(xù)地、勻速地，不可斷斷續(xù)續(xù)。3.消除不良環(huán)境的影響。如禁止周圍人的模仿與嘲笑，不要在患兒在場時談論與口吃有關的話題。

口吃矯正注意事項

常態(tài)口吃，主要是有以下幾類：1，口吃習慣。習慣了疊字，重復等。2，協(xié)調性紊亂，也就是說話快、說話急，這樣容易引起口吃。就像是開車很快，就容易出事故一個道理。3，不夠自信，見了人容易怯場，也容易出現(xiàn)口吃。

口吃矯正的時間之所以很長，一是因為口吃確實是比較難以糾正的語言問題，二是因為口吃的矯正必須采用循序漸進的方法進行，這是由口吃患兒的心理狀態(tài)口吃帶給孩子的改變不止體現(xiàn)在語言障礙層面，對人的心理、性格、情緒塑造都有著深刻且不易改變的影響。

口吃矯正

孩子在口吃時，父母總會提醒寶貝“慢慢說，不著急”，就是在讓孩子的心態(tài)放平穩(wěn)，不要急于表達自己的需求，而是應該把每個字、每句話都表述明白。語言機構采用的方法的根本也是改善兒童的心理狀態(tài)，讓孩子在身心皆穩(wěn)。

正常的呼吸是語言流暢的必要條件，異常的呼吸是造成語言障礙的重要因素。因此，科學的訓練和掌握“氣息發(fā)聲鏈接法”，是矯正口吃的重要一環(huán)。