湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供的科普展品。

校園科技館是一個(gè)良好的科技創(chuàng)作中心。校園小型科技館是以生動(dòng)的、可以讓學(xué)生動(dòng)手操作參與做實(shí)驗(yàn)的實(shí)物展教形式，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦啟迪思維，從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。校園小型科技館有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)創(chuàng)新的能力，學(xué)生利用該環(huán)境開(kāi)展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以較好地培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力，較好地參加國(guó)內(nèi)外各級(jí)各類的競(jìng)賽，從而獲取較好的競(jìng)賽成績(jī)。同時(shí)也從原本展示一些以自然為主的物轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂幸欢ǖ慕逃饬x的物為基礎(chǔ)的科技知識(shí)的表達(dá)。

校園科技館以學(xué)生的發(fā)展為主體，以綜合、探究、創(chuàng)新為理念而研究和開(kāi)發(fā)的新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，符合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生利用該環(huán)境開(kāi)展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以較好地完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)，而且可以很快適應(yīng)新的考試方法和考試模式。規(guī)劃館市場(chǎng)更是糟糕，被模型公司先入為主全國(guó)的規(guī)劃館只要是模型公司設(shè)計(jì)的基本上一個(gè)模子。

校園科技館中的儀器能反映和說(shuō)明科學(xué)原理，揭示其內(nèi)在的科學(xué)概念和基本的科學(xué)特征。校園科技館中的儀器具有設(shè)計(jì)科學(xué)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便和外型美觀等特點(diǎn)。

裝修選材：辦公裝修的材料非常多，在設(shè)計(jì)之前要確定自己科技館的檔位，要走環(huán)保路線還是實(shí)際性路線。例如在墻面，可用乳膠漆、壁布、 壁紙，防火板、穿孔吸音板等;在天花板，可用石膏板，格柵吊頂?shù)?。還有其他材料如：不銹鋼、鋼化玻璃、亞克力、PVC、地彈簧、格柵燈、網(wǎng)線。組織民眾學(xué)習(xí)掌握各種災(zāi)害事故的預(yù)防和緊急避險(xiǎn)、逃生、防護(hù)等自救互救知識(shí)與技能，是防災(zāi)減災(zāi)的基礎(chǔ)性工作，對(duì)于增強(qiáng)全社會(huì)的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高民眾應(yīng)急防護(hù)能力，有效預(yù)防和減輕災(zāi)害事故損失，具有十分重要的意義。

裝修施工工藝

公裝工藝要比家裝工藝要求嚴(yán)格得多，例如科技館裝修中 LOGO墻的制作工藝，就要比家用中的大廳墻面工藝不同;強(qiáng)電施工操作規(guī)程更加嚴(yán)格，不但穿管線時(shí)要小心，避免擦傷絕緣層，還要做跨接保護(hù)，防止靜電打火引起火災(zāi)。在照明方面，設(shè)計(jì)師要按照不同空間的功能性選用不同的裝飾燈，亮度和色彩，還有自然光的充分利用相搭配。校園科技館是學(xué)校的文化活動(dòng)的重要場(chǎng)所之一，既能組織學(xué)生開(kāi)展科技普及活動(dòng)，也能為學(xué)生自發(fā)性的科技活動(dòng)提供場(chǎng)地。

湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司產(chǎn)品共分為18個(gè)學(xué)科，種類達(dá)到了1000種以上。支持個(gè)性化定制，為各類科技館、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所提供科普、科教的載體和平臺(tái)。工廠設(shè)立在湖北省孝感市，廠房面積達(dá)到2400平方米。擁有專業(yè)的制造設(shè)備，技術(shù)工人以及設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)等。無(wú)論是傳統(tǒng)的展示還是創(chuàng)新的多媒體形式，都盡可能地貼近真實(shí)的地1震場(chǎng)景，給觀眾身臨其境的感覺(jué)。

校園科技館近年來(lái)成為各大中小學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，為在校學(xué)生提供直接學(xué)習(xí)科普知識(shí)的場(chǎng)所，同時(shí)也為學(xué)校注入新的活力。那么校園校園科技館教育活動(dòng)有哪些意義呢？

科技館設(shè)計(jì)創(chuàng)新 吸引游客 增加人氣

當(dāng)校園科技館面臨著重重挑戰(zhàn)，如何吸引受眾、提高校園科技館人氣是必須解決的問(wèn)題。時(shí)刻關(guān)注社會(huì)大眾的知識(shí)需求，提煉新穎的科技咨詢、開(kāi)展主題新穎、內(nèi)容豐富、符合大眾需求的科普活動(dòng)，并通過(guò)多渠道的宣傳推廣，必然激起廣大市民的興趣，吸引他們到校園科技館參與活動(dòng)，接受科普知識(shí)的傳播，這種方式是增加校園科技館人氣，提高社會(huì)度的有效方式?？萍拣^設(shè)計(jì)與裝修越來(lái)越受到重視，尤其是注重品牌形象的公司，不僅僅是為了營(yíng)造良好的公共環(huán)境與氛圍，還能提高工作效率。

豐富青少年的課外知識(shí)

作為對(duì)科技知識(shí)進(jìn)行普及的場(chǎng)所，校園科技館的館藏十分豐富，有著很多的文獻(xiàn)資料和科技書(shū)籍，涉獵范圍十分的廣泛，學(xué)科領(lǐng)域也十分廣泛，知識(shí)體系完備，內(nèi)容豐富。與教科書(shū)相比，展館中的書(shū)籍科技知識(shí)更加深?yuàn)W，展品也蘊(yùn)含超過(guò)課本上所敘述的科技含量，運(yùn)用了更多的科技原理和先進(jìn)的科技手段。大大地豐富了青少年的課外知識(shí)，補(bǔ)充了書(shū)本上所沒(méi)有的內(nèi)容，豐富了青少年的知識(shí)體系和知識(shí)內(nèi)容。與教科書(shū)的簡(jiǎn)單介紹相比，校園科技館對(duì)于一些科學(xué)原理的介紹更為詳細(xì)，能夠通過(guò)模型和模擬技術(shù)，將科技原理完整的表現(xiàn)出來(lái)，會(huì)更加有效地讓青少年進(jìn)行理解。通過(guò)運(yùn)用多媒體手段和科技展項(xiàng)讓社區(qū)居民寓教于樂(lè)的方式接受科學(xué)知識(shí)普及。

培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力

青少年的科技教育除了對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該加強(qiáng)動(dòng)手能力，動(dòng)腦的同時(shí)動(dòng)手，培養(yǎng)更加的科技人才。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)實(shí)踐才能讓青少年知道自己所學(xué)習(xí)的科學(xué)原理是正確的，是有效的，是具有科學(xué)性的。校園科技館恰恰能滿足青少年科技教育的實(shí)踐需求。在對(duì)科學(xué)原理和試驗(yàn)進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，青少年通過(guò)自己的動(dòng)手操作，能夠更加了解實(shí)驗(yàn)的步驟，清楚試驗(yàn)的結(jié)果，能加深對(duì)科學(xué)原理的理解。校園科技館提供給青少年的實(shí)踐機(jī)會(huì)十分寶貴，在一定程度上彌補(bǔ)了學(xué)習(xí)教育的缺陷，能更好的促進(jìn)青少年科技教育的發(fā)展。在照明方面，設(shè)計(jì)師要按照不同空間的功能性選用不同的裝飾燈，亮度和色彩，還有自然光的充分利用相搭配。