【廣告】
對(duì)于品牌方來說,校園高校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)圍欄推廣的傳統(tǒng)方式是找校園代理或廣告公司。但目前市場(chǎng)魚龍混雜,層層分包之后,只有極1小部分經(jīng)費(fèi)真正投入執(zhí)行,學(xué)生組織到手的收益也不高。針對(duì)這個(gè)問題,“簡(jiǎn)術(shù)”搭建了一個(gè)高校開放,想讓品牌方和學(xué)生跨過中間廣告公司,直接在平臺(tái)上對(duì)接。解決品牌進(jìn)校園的過程中信息不對(duì)稱的問題,另一方面,幫助學(xué)生賺取一定費(fèi)用的同時(shí)提升能力。
校園圍欄,產(chǎn)品展示、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、多項(xiàng)內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),現(xiàn)在很多企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù),校園媒體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的日趨激烈和產(chǎn)品/品牌的日益復(fù)雜化促使許多企業(yè)都采取了市場(chǎng)細(xì)分的行銷策略。學(xué)生群體有著巨大的現(xiàn)實(shí)消費(fèi)力,同時(shí)也是社會(huì)生活中的意見領(lǐng)1袖。他們更是未來市場(chǎng)的主力消費(fèi)群。他們?cè)谛F陂g品牌觀的形成將在很大程度的影響以后人生階段的消費(fèi)行為。 大學(xué)生在校期間是品牌培育的1佳時(shí)期,他們?nèi)菀捉邮苄缕放撇⒈3趾憔眯@圍欄推廣,易接受新品牌、新產(chǎn)品、新消費(fèi)和新的生活方式,具有感性消費(fèi)、個(gè)性消費(fèi)、群體消費(fèi)的特點(diǎn),大學(xué)生本身在社會(huì)具有較強(qiáng)的影響力。
校園圍欄推廣我只要投了廣告就必然能給我的產(chǎn)品帶來跟多的銷量,在同質(zhì)化產(chǎn)品日益嚴(yán)重的趨勢(shì)下,我們現(xiàn)校園圍欄推廣售的產(chǎn)品過程中,其實(shí)更多的是在銷售體驗(yàn),用一句話概括用戶體驗(yàn)就是用戶在接觸你產(chǎn)品的所有觸點(diǎn)以及企業(yè)的服務(wù)所綜合起來的感受。在校園市場(chǎng)中校園圍欄也是同樣的!在進(jìn)入校園市場(chǎng)時(shí),企業(yè)必須明白一個(gè)核心要點(diǎn):我們所做的一切校園活動(dòng)都是對(duì)大學(xué)生消費(fèi)群體的消費(fèi)購(gòu)買行為進(jìn)行一系列的猜測(cè)。我們只是將這種猜測(cè)做得更具象化。比如現(xiàn)在大學(xué)生消費(fèi)群體在哪種類型的場(chǎng)景中?消費(fèi)場(chǎng)景、使用場(chǎng)景、學(xué)習(xí)場(chǎng)景還是生活場(chǎng)景?而在這些不同的校園圍欄場(chǎng)景中會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)品然后我們?cè)谶M(jìn)行校園圍欄推廣方案的設(shè)計(jì)到具體的投放推廣。校園線下場(chǎng)景更容易觸發(fā)線下行為,從而使校園市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)與線下消費(fèi)直接相連,有效的提升產(chǎn)品在校園市場(chǎng)的購(gòu)買率。校園圍欄推廣品牌曝光,很多人會(huì)想到那些砸?guī)浊f或更高的價(jià)格去吧?但如此下血本的求曝光有時(shí)還被指責(zé)植入太突兀。而在校園市場(chǎng)的場(chǎng)景校園圍欄推廣對(duì)曝光1大的好處就在于讓,場(chǎng)景為校園圍欄推廣信息和內(nèi)容提供了新的觸達(dá)環(huán)境,品牌針對(duì)當(dāng)前校園市場(chǎng)在不同的場(chǎng)景制定不同的營(yíng)銷內(nèi)容,讓給校園市場(chǎng)營(yíng)銷更加人性化,從而達(dá)到校園市場(chǎng)。