家政員在照顧的同時(shí)，也需要和家屬的配合。如在需要照護(hù)的時(shí)候一定要告知、示意家政員，由家政員提供服務(wù)。家政員如有事暫離，也一定要挑選適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，并跟家屬或做好溝通。

如果真的出現(xiàn)了這種狀況，應(yīng)該按照服務(wù)協(xié)議要求和實(shí)際狀況協(xié)商解決，大家按照事實(shí)和責(zé)任界定，在協(xié)商一致的前提下，各自承擔(dān)自己相應(yīng)的責(zé)任。

家庭成員聘請(qǐng)了家政員，不是對(duì)自己家的老人和不再負(fù)有照料責(zé)任。因?yàn)榧艺T畢竟也是人，也需要睡眠和休息，也要吃喝拉撒睡，因此雇主也應(yīng)從人情和人性的角度安排好家政員的休息時(shí)間，分擔(dān)他的一部分辛勞，全日照護(hù)并不是指24小時(shí)不眠不休。如果是成年人，有足夠的判斷能力，夜間需上廁所時(shí)就應(yīng)叫醒服務(wù)員幫助，畢竟是年老體弱或因病，身體狀況不如年輕人和健康人，不要因?yàn)楹眯捏w諒家政員而自己受傷釀成后果。

嬰幼兒保育服務(wù)需求預(yù)測(cè)

根據(jù)預(yù)測(cè)，中國0～6歲城鎮(zhèn)嬰幼兒人數(shù)將由2018年的11504萬人增加到2020年的11511萬人，然后減少到2025年的10268萬人、2035年的8371萬人。按照0～3歲嬰幼兒中有15%需要保育服務(wù)，4～6歲幼兒中10%需要保育服務(wù)進(jìn)行測(cè)算，2018年嬰幼兒保育需求量是1489萬人，2035年是1072萬人。

改革開放以來，我國家政服務(wù)業(yè)由小變大、由點(diǎn)到面、由少數(shù)人享有到進(jìn)入尋常百姓家，取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。特別是近年來，家政服務(wù)業(yè)的市場(chǎng)需求日益旺盛，行業(yè)細(xì)分日益深化，與新技術(shù)新模式的結(jié)合日益緊密，進(jìn)入居民日常生活方方面面的步伐日益加快。

方便，快捷，快速響應(yīng)是任何一個(gè)互聯(lián)網(wǎng) 的模式下所要體現(xiàn)的，快速響應(yīng)的背后，還是同樣的群體，能提供服務(wù)的人員依然是外來務(wù)工學(xué)歷并不是很高的務(wù)工人員，隨之而來衍生的就是正規(guī)的培訓(xùn)來提升專業(yè)素質(zhì)。

在古代的時(shí)候，就有家政一說，宋陳亮《凌夫人何氏墓志銘》:"家政出于舅姑，而輔其內(nèi)事惟謹(jǐn)，房戶細(xì)碎，無不整辦。”在后來多有詩句提及家政一事，管理家政多是家中的夫人，太太。掌管著家里的成員生活瑣事。

選什么樣的育兒嫂？寶寶說了算！

幼兒時(shí)期：

即1-3歲的寶寶。這一階段的寶寶生長(zhǎng)發(fā)育速度較之前稍慢?；顒?dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，語言、思維、交流能力飛速發(fā)展，表現(xiàn)為熱衷發(fā)問，有無限想象力和創(chuàng)造力，逐漸有獨(dú)立人格，學(xué)習(xí)基本的自理能力，但是依然不能很好地識(shí)別危險(xiǎn)。

這一階段照顧寶寶的重點(diǎn)是進(jìn)行科學(xué)的早期教育，比如適當(dāng)加入親子閱讀、互動(dòng)游戲等。所以要選擇知識(shí)豐富，樂于回應(yīng)寶寶，同時(shí)能夠帶寶寶閱讀繪本、做游戲的育兒嫂。

一、1-2歲 關(guān)鍵詞：冒險(xiǎn)

這一階段的寶寶更加好動(dòng)，精力簡(jiǎn)直永遠(yuǎn)用不完似的，同時(shí)情緒起伏比較大，有了很強(qiáng)的自我意識(shí)，熱愛冒險(xiǎn)。語言、思維能力進(jìn)一步增強(qiáng)。生活上開始學(xué)習(xí)控制大小便、給自己喂食等。

這時(shí)要開始對(duì)寶寶進(jìn)行情感教育，教他學(xué)會(huì)控制自己的情緒，同時(shí)保證他的安全。

二、2-3歲 關(guān)鍵詞：獨(dú)立

這一階段的寶寶熱衷于問“為什么”，有無限好奇心。開始進(jìn)入“期”，比較任性，總是跟父母對(duì)著干。同時(shí)極力參與到家庭各種事務(wù)中，開始自己穿衣服、吃飯，尤其不愿意父母幫忙。

對(duì)待這個(gè)年齡段的孩子，要有足夠的耐心和包容性，給他足夠的自主空間，建立他的信心。同時(shí)培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立意識(shí)，為他入園做好準(zhǔn)備。

總之，不同年齡段的寶寶有不同的需求，父母的育兒方案要配合這些需求，請(qǐng)育兒嫂也要注意是否符合這些要求，不要以為孩子小就不必顧及他們的感受。