為什么要做好小升初數(shù)學(xué)銜接

為什么要做好小升初數(shù)學(xué)銜接

    ，從知識(shí)能做好小升初數(shù)學(xué)銜接學(xué)習(xí)的必要性力上來看，小學(xué)學(xué)得太“浮”這是很普遍的現(xiàn)象），對(duì)知識(shí)沒有進(jìn)行系統(tǒng)的整理和歸納（小學(xué)老師要負(fù)一定的責(zé)任）。

    第2，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上來看，小學(xué)生在答題規(guī)范和專題總結(jié)方面普遍欠缺很多。小學(xué)對(duì)答題規(guī)范要求很低，學(xué)奧數(shù)幾乎不要求，這就導(dǎo)致很多孩子很善于“湊答案”，但要寫出嚴(yán)密的推理過程卻“難如登天”。但是，從初中開始，對(duì)答題規(guī)范的要求“突然”提高很多，如果沒有提前的規(guī)范，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)大受影響。問：刷題一直都是吉大附中的特色，請(qǐng)問你們語(yǔ)文課也是這樣學(xué)習(xí)，提升應(yīng)試技巧的嗎。

暑假上課外補(bǔ)習(xí)班的好處

暑假上課外補(bǔ)習(xí)班的好處

    現(xiàn)在很多家長(zhǎng)反饋孩子一到寒暑假，習(xí)慣性貪玩而落下功課導(dǎo)致新學(xué)期測(cè)試成績(jī)落后別人一大截。寒暑假里沒有考試的壓力，學(xué)生習(xí)慣性放松，不規(guī)律的作息時(shí)間和生活習(xí)慣導(dǎo)致身心受損！

    同時(shí)，眾所周知，國(guó)內(nèi)大部分學(xué)校班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，校內(nèi)老師無法每個(gè)都照顧得到，特別是一些不喜歡主動(dòng)請(qǐng)教老師的學(xué)生，課堂上疑惑的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)不停堆積下來，久而久之嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。

    而寒暑假假期報(bào)培訓(xùn)班不只是給孩子補(bǔ)課那么簡(jiǎn)單，一個(gè)出色的培訓(xùn)老師，不但會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更是能讓孩子學(xué)會(huì)如何輕松的去學(xué)習(xí)。

    首先是課內(nèi)知識(shí)，寒暑假幫孩子提前預(yù)習(xí)，開學(xué)后幫孩子鞏固復(fù)習(xí)，講些重點(diǎn)難點(diǎn)，適度拔高。

    第二是學(xué)課外知識(shí)技能，比如小學(xué)生熱衷的新概念英語(yǔ)、奧數(shù)，培養(yǎng)孩子的特項(xiàng)專長(zhǎng)。

    第三是培訓(xùn)老師非常注重與學(xué)生的溝通交流，幫助學(xué)生去發(fā)散思維，提高對(duì)題目的理解能力以及舉一反三的能力，實(shí)現(xiàn)真正的輕松升學(xué)。

    家長(zhǎng)們，如果孩子學(xué)動(dòng)性不高，可以針對(duì)其學(xué)習(xí)情況報(bào)名合適的培訓(xùn)班，以免新學(xué)期輸在起跑線上。

補(bǔ)習(xí)班的分類

看完這篇文章，你可以看清很多輔導(dǎo)班（機(jī)構(gòu)）讓您少花冤枉錢，選一個(gè)您和孩子都滿意的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

二、然后還要有一定輔導(dǎo)類型的基礎(chǔ)認(rèn)定：

可分為大班教學(xué)（15人以上）；小班教學(xué)（15人到5人）；輔導(dǎo)；個(gè)性化輔導(dǎo)（對(duì)學(xué)生有長(zhǎng)期的計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)）。通過看類型就知道人性化輔導(dǎo)較有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，但是價(jià)格也就更貴一些。（小編覺得錢都不是特別大的事，適合）

小班教學(xué)

三、教育還的看----輔導(dǎo)班的師資：從師資來看可以分為四類。輔導(dǎo)老師，學(xué)校在職教師，社會(huì)人士，大學(xué)生。這個(gè)排序也是人物價(jià)格的市場(chǎng)排序喲。家長(zhǎng)要把握好老師關(guān)，他們才是輔導(dǎo)班重要的環(huán)節(jié)。報(bào)的輔導(dǎo)班也不要過多，之前見過有家長(zhǎng)給孩子報(bào)了好幾個(gè)輔導(dǎo)班，還有一個(gè)科目報(bào)了兩個(gè)班的情況，這樣報(bào)班針對(duì)性就要差一些。有師德才能做一個(gè)好老師。（家長(zhǎng)一定會(huì)要與孩子的負(fù)責(zé)老師碰面喲）

四、輔導(dǎo)班的各種環(huán)境：學(xué)習(xí)氛圍，生態(tài)環(huán)境（避免潮濕陰暗，空氣不清新的機(jī)構(gòu)），交通環(huán)境，安全設(shè)施等。

孩子是家庭的未來，家庭要給予更多的關(guān)懷。以上即是物理大師兄為廣大家長(zhǎng)羅列的幾條輔導(dǎo)班選擇必看條例。具體還需根據(jù)自己

【小學(xué)】近年，小學(xué)生的教學(xué)綱領(lǐng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椋夯谡n本、高于課本。親切的老師，和藹的教學(xué)風(fēng)格，興趣，加強(qiáng)做題技巧培訓(xùn)，讓孩子輕松提高成績(jī)。

【初中】初一初二的銜接課，預(yù)習(xí)課，初三階段的課等等。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，合適的教學(xué)資料，暑假預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)均讓您無憂。

【高中】高中階段，題型精講和建立知識(shí)體系才是學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。時(shí)間和效率，較優(yōu)先的永遠(yuǎn)是的備戰(zhàn)。