8個(gè)多月的寶寶我們主要是教她學(xué)說各種不同的發(fā)音，比如說各種動(dòng)物的叫聲，和象聲詞，使寶寶感興趣，通常寶寶都會(huì)沒有反應(yīng)，或者模仿不及時(shí)，這都沒有關(guān)系，我們只希望只有播種，沒有收獲，隨著時(shí)間慢慢的積累孩子自然就會(huì)了。凡是落后四五個(gè)月甚至落后1-2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是智力落后的信號(hào)。肢體的語言孩子一定是要掌握的，比如說，點(diǎn)頭是肯定，搖頭是否定，伸手是拿，搖手是不要，揮手再見等等的。 

  通過自己的語言、表情、動(dòng)作把母愛傳遞給孩子，使孩子產(chǎn)生積極的情緒，感到周圍溫暖、安全，孩子才會(huì)主動(dòng)適應(yīng)并探索外界環(huán)境，以發(fā)展自己的智能。為了保證鈣營養(yǎng)的吸收，除了讓寶寶多去戶外曬太陽外，還應(yīng)注意提供含維生素D較豐富的飲食，如蛋、奶、動(dòng)物肝、海產(chǎn)品等。3歲以內(nèi)是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，一旦錯(cuò)過，語言將很難重新獲得及完善。語言發(fā)育遲緩該怎么辦：在語言訓(xùn)練中，要有足夠的耐心、信心與恒心：相信孩子一定能夠獲得良好的語言能力，要注意避免急躁情緒，也不能遷就、放任孩子，致使孩子失去教育時(shí)期而不能形成某種學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)孩子未來是一個(gè)十分遺憾的事情。

  胎兒生長(zhǎng)發(fā)育遲緩:傳統(tǒng)是以胎兒體重低于其胎齡平均體重的di 10百分位或低于其平均體重的2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差而定。(2)兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育速度有起有伏，時(shí)快時(shí)慢，在生長(zhǎng)發(fā)育高峰時(shí)需要量更大，而在高峰前期兒童需要儲(chǔ)備一些營養(yǎng)素，因而要組織好相應(yīng)的膳食供應(yīng)。對(duì)高危孕婦應(yīng)早期檢查，早期發(fā)現(xiàn)ren娠期疾病等影響胎兒生長(zhǎng)發(fā)育的疾病，以便有充足的時(shí)間在胎兒受損前進(jìn)行。.胎兒體重差異40%來自雙親的遺傳因素，且以孕婦的遺傳因素影響較大，與孕婦孕前體重、ren娠時(shí)年齡以及胎產(chǎn)次相關(guān)。如孕前體重低于54kg，ren娠時(shí)體重過小或過大，發(fā)生胎兒宮內(nèi)發(fā)育遲緩機(jī)會(huì)均增gao。

  運(yùn)動(dòng)也能促進(jìn)生長(zhǎng)的分泌，使寶寶的各方面機(jī)能發(fā)育得更好。改變以往的養(yǎng)育方式：小兒也是有思維、有情感、可受教育的人，做父母的要像對(duì)待懂事的大孩子一樣，每天與其對(duì)話、交流，并選擇短小壓韻的兒歌或故事念給他聽。經(jīng)常讓孩子參加適宜長(zhǎng)高和健腦的體育鍛煉（如跳繩、踢毽、各種球類活動(dòng)等），能促使全身血液循環(huán)，保障骨骼肌肉和腦細(xì)胞得到充足的營養(yǎng)，促使骨骼變粗、骨質(zhì)密度增厚、抗壓抗折能力加強(qiáng)，同時(shí)提高對(duì)疾病的抵抗力。孩子入睡后，不僅能夠消除疲勞，而且生長(zhǎng)旺盛得分泌很有利于孩子的長(zhǎng)高。