博物館場景制作

博物館場景制作材料是可以補(bǔ)充標(biāo)本不足，是彌補(bǔ)標(biāo)本敘事和闡釋能力不強(qiáng)的缺陷，是增強(qiáng)展覽的通俗性、觀賞性、趣味性和體驗(yàn)性。

博物館場景制作材料再次還要通曉，每一個場景都旨在營造一種空間景象，這些景象或是存在于過去，或是存在于偏遠(yuǎn)地區(qū)，亦或只是一種與回憶和情感有關(guān)的意象組合，旨在向觀眾進(jìn)行“解釋“，使觀眾建立起對客觀知識的認(rèn)知，對觀眾進(jìn)行“引導(dǎo)”，使觀眾能建立起一種良性的價值評價體系。我有幸參與《上海城市歷史發(fā)展陳列館》全部的場景創(chuàng)作，在該館運(yùn)營了十多個年頭，全廠集美術(shù)部門全力，先拆后建，邊設(shè)計(jì)邊施工，經(jīng)過夜以繼日的拚搏，保證了該館的及時開放。

這一體驗(yàn)過程，博物館場景制作材料不是單純的單向信息輸送和知識灌輸，而是利用觀眾的記憶和經(jīng)驗(yàn)，在觀眾意識中發(fā)生一個“匹配”和“喚起”的過程，以此達(dá)到博物館教育的目的。

博物館場景制作材料增強(qiáng)展覽的通俗性、觀賞性、趣味性和體驗(yàn)性。僅展示標(biāo)本，普通觀眾會覺得展覽過于學(xué)術(shù)或枯燥乏味，看不懂或不喜歡看；有時標(biāo)本難以表現(xiàn)歷史或自然的現(xiàn)象，再現(xiàn)過程和變化，解剖展品的結(jié)構(gòu)等，導(dǎo)致展覽難以直觀、生動、有效地傳播知識和信息。博物館場景制作材料同時，雖然展覽傳達(dá)的知識和信息是理性的，但其本身應(yīng)該是一種視覺和感性藝術(shù)。顯然，想讓觀眾看懂并且喜歡博物館展覽，在一定程度上必須要借助輔助展品。例如要表現(xiàn)史前時代某個遺址人類的生存環(huán)境，就必須用場景還原其自然生態(tài)環(huán)境；要展現(xiàn)一項(xiàng)制作工藝的流程，就必須用動畫呈現(xiàn)。博物館場景制作材料此后的各類場景，如迅速發(fā)展并成為博物館的主流立體場景（半景畫），都是從這一類型中演變而成的。博物館場景制作材料

博物館場景制作材料輔助展品傳播的內(nèi)容缺乏科學(xué)性真實(shí)性

博物館場景制作材料博物館是個教育機(jī)構(gòu)，輔助展品表現(xiàn)的內(nèi)容必須建立在真實(shí)材料和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上。但在我國博物館展覽中，不少輔助展品存在學(xué)術(shù)支撐不足、傳播內(nèi)容缺乏科學(xué)性和真實(shí)性的問題，甚至存在胡編亂造的現(xiàn)象。例如一些情景再現(xiàn)、虛擬重建等數(shù)字展項(xiàng)的故事內(nèi)容、場景、道具等，大多是靠主觀臆想或演繹，缺乏足夠的學(xué)術(shù)素材支撐。博物館內(nèi)博物館場景制作材料藝術(shù)展陳形式豐富，浮雕、圓雕、油畫、國畫、人物、多媒體視頻等，內(nèi)容引人入勝，為博物館添色不少。某些反映歷史事件和人物的影片，直接剪輯自電影、電視劇，沒有對相關(guān)史實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行學(xué)術(shù)考證。這種現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了博物館展示內(nèi)容的科學(xué)性和教育意義，影響博物館的公眾形象。