全腦識字的訓(xùn)練特色

1、增加右腦的圖像感,想象力

2、學(xué)齡前就可以在短時(shí)間學(xué)會大文字提升閱讀能力;

3、增強(qiáng)孩子自學(xué)能力;

4、學(xué)前能提高孩子學(xué)習(xí)自信心;

5、增加孩子在考試時(shí)審題的能力(理解能力) ;

5、增強(qiáng)對漢字的認(rèn)知(形義)

6、增加獨(dú)立能力、快速適應(yīng)小學(xué)教學(xué)環(huán)境!

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全腦識字的理論基礎(chǔ)

依托快速記憶的原理

（1）聯(lián)想記憶效果成倍提高。

把漢字組成常用詞放在一幅幅有趣的直觀的圖畫中，背景豐富，易于產(chǎn)生聯(lián)想記憶。圖詞對應(yīng)，以圖示意，產(chǎn)生讀音聯(lián)想；以圖解意，產(chǎn)生意義聯(lián)想；直觀形象，產(chǎn)生定位聯(lián)想；妙趣橫生，產(chǎn)生奇特聯(lián)想。

（2）雙重密碼記憶

雙重密碼理論告訴我們，圖文并茂，雙重密碼呈現(xiàn)，比純文字的單密碼刺激，容易記憶。偉大的教育家蘇霍姆斯基也說：識字教學(xué)應(yīng)當(dāng)跟圖畫緊密結(jié)合起來。

（3）分散記憶

心理學(xué)告訴我們：同一內(nèi)容分配學(xué)習(xí)時(shí)間越長，記憶越牢固。《全腦識字》一次學(xué)習(xí)70個(gè)左右漢字，每天學(xué)習(xí)1-2次，每次15分鐘左右，持續(xù)學(xué)習(xí)3-10天。集中學(xué)習(xí)時(shí)間短，分配學(xué)習(xí)時(shí)間長，記憶輕松、牢固。

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全腦識字學(xué)習(xí)需要注意什么

首先要把1 500-2000個(gè)漢字認(rèn)熟練,沒有閱讀興趣往往是字還沒過關(guān)，認(rèn)的不熟練，或者還有許多字不認(rèn)識，孩子在讀書時(shí)就不流暢，夠連貫不起來，理解意思就有難度,他就不喜歡讀了，因此要先把字認(rèn)識，且要比較熟練，閱讀越輕松,興趣也越容易形成。

其次,孩子認(rèn)識字了，讀書就輕松起來了。再選擇一些淺顯的， 短小的童話故事或者孩子喜愛讀的一類書,比如，有一個(gè)孩子很喜歡看地圖,有地圖的書很愛看。就買這一類的書， 慢慢引導(dǎo)孩子讀,天堅(jiān)持讀頁或者讀半個(gè)小時(shí)。孩子在讀書問題上,不要刻意給定性,發(fā)現(xiàn)興趣積極引導(dǎo)是較好的選擇。慢慢地再買-些較長篇的， 淺顯的兒童小說，童話故事給他讀。

以上內(nèi)容由中幼聯(lián)合為您提供，希望對有需要的朋友能有所幫助！