果園單側(cè)順肥機(jī)產(chǎn)品特點(diǎn)：

1、順肥鏈排長度可調(diào)，用戶可根據(jù)果樹的行距要求定制。

2、單側(cè)果樹根部撒施有機(jī)肥、牛羊糞等，施肥穩(wěn)定。

3、可根據(jù)果園不同行距及拖拉機(jī)動力、機(jī)器大小型號進(jìn)行定制。

4、出肥口調(diào)節(jié)閥可根據(jù)用戶不同出肥量自行調(diào)節(jié)出肥口大小。

      果園的施肥方法，以產(chǎn)定肥，配方施肥，建立果園土壤.肥力測試及果樹營養(yǎng)診斷中心，用高科技指導(dǎo)果樹施肥，推廣應(yīng)用配方施肥技術(shù)，主推含有恰當(dāng)比例固氮菌、溶鉀菌、溶磷菌等有益生物的生物有機(jī)肥及復(fù)合有機(jī)肥，可起到增加土壤肥力、提高肥料利用率、改良土壤結(jié)構(gòu)、增加樹體抗逆性及豐產(chǎn)性能的多層效果。

產(chǎn)品簡介：

果園單側(cè)順肥機(jī)基于果園，菜園，葡萄園等的作業(yè)要求，在原有2FGB系列撒肥機(jī)基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，對肥料進(jìn)行單側(cè)順肥。

產(chǎn)品特點(diǎn)：

果園單側(cè)順肥機(jī)，果實采收后施用有機(jī)肥

根據(jù)果樹的樹種和品種，有不同的果實采收期，因此施用機(jī)肥的時間也不同。一般來說，在9月中下旬至11月初施用機(jī)肥，此時有機(jī)肥結(jié)合無機(jī)肥在果實采收后及時施用一次。秋季果樹落葉后，施肥量為有機(jī)肥加全年總量20%左右的無機(jī)磷鉀肥。

這次施肥非常重要，特別是對于那些生長周期短、果實早熟的樹種，如桃、杏、李、櫻桃和一些極早熟品種，顯得更為重要。

這是因為果實收獲后，果樹上部的所有都處于停止生長期，但根系仍有很強(qiáng)的吸收肥料和水分的能力，同時，也是果樹處于虛弱的狀態(tài)，因此急需補(bǔ)充營養(yǎng)，也是果樹儲存營養(yǎng)期，儲存養(yǎng)分為來年春季生長開花結(jié)果創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件。

果園單側(cè)順肥機(jī)，果樹怎樣施肥？

適時施足底肥：施底肥較適宜的時期是秋季（落葉前30天左右），或落葉至封凍前，或春季解凍至發(fā)芽前施足腐熟有機(jī)肥（每畝3000-5000kg），未經(jīng)腐熟的牛糞、羊糞、豬糞、雞糞等嚴(yán)禁使用。同時也可以加大微生物有機(jī)肥的使用。

這樣適時施足底肥，能使果樹在冬季有充足的營養(yǎng)積累而提高其抗寒力；營養(yǎng)得到補(bǔ)充后，能促進(jìn)花芽的分化，為下年提高坐果率和春梢萌發(fā)打下良好的基礎(chǔ)；也可以防止冬季落葉，延長葉片壽命，為來年開花結(jié)果儲備了營養(yǎng)，能有效防止大小年的發(fā)生。

果園單側(cè)順肥機(jī)基于果園，菜園，葡萄園等的作業(yè)要求，對肥料進(jìn)行單側(cè)順肥。順肥鏈排長度可調(diào)，用戶可根據(jù)果樹的行距要求定制。單側(cè)果樹根部撒施有機(jī)肥、牛羊糞等，施肥穩(wěn)定?？筛鶕?jù)果園不同行距及拖拉機(jī)動力、機(jī)器大小型號進(jìn)行定制。出肥口調(diào)節(jié)閥可根據(jù)用戶不同出肥量自行調(diào)節(jié)出肥口大小。大棚有機(jī)肥果園施肥機(jī)批發(fā)

果園單側(cè)順肥機(jī)，果樹各生長期及需肥特點(diǎn)與科學(xué)施肥技術(shù)

果樹根的生長特點(diǎn)

果樹的根一年有兩個生長高峰期。一個是秋天采果后到落葉前；另一個是春天新梢停止生長到果實膨大期。核桃的根系生長也是如此，個根系生長高峰期在6月上旬到7月上旬，第二次在采果后9月上旬到10月上旬，出現(xiàn)兩次生長高峰期，11月中旬停止生長。

根分為次生根和初生根。次生根呈褐色、黃褐色，主要起運(yùn)輸、儲存營養(yǎng)的作用；初生根呈白色，負(fù)責(zé)吸收營養(yǎng)，為生長根，壽命短（15—20天），生長密度大，經(jīng)常交替。若施氮肥多，生長根多；施磷、鉀肥多，吸收根多。生長根和吸收根的比例與樹體的長梢、短梢比例差不多。生長根多則長梢多，樹比較壯；吸收根多則短梢多，結(jié)果多。

根的分布：從深度講核桃地表到地下20厘米，由于受環(huán)境條件影響較大分布較少占（0—6.4%），地面下21—60厘米深土層內(nèi)分布的根數(shù)占85%以上。水平方向上，樹冠垂直投影線內(nèi)分布了80%的根，所以施肥主要施在垂直線內(nèi)，因為這里吸收根，利于養(yǎng)分的吸收。