自然顫音的類(lèi)型

自然顫音的類(lèi)型 喉式自然顫音：此種方法曾在管樂(lè)器演奏中，特別是銅管樂(lè)器演奏者。不過(guò)現(xiàn)在很少被采用。這是一種由繃緊喉部肌肉做起，從而產(chǎn)生"抽搐"的方式，其效果多少有點(diǎn)"抖顫"。這種顫音也通常被叫作："馬叫"或"母山羊叫"。他采用的是gha-gha-gha-的發(fā)音?，F(xiàn)在大部分用于長(zhǎng)笛演奏。 橫隔膜式自然顫音：這種類(lèi)型的自然顫音主要見(jiàn)于強(qiáng)度自然顫音的演奏中，具體作法是變化哨片上的氣流壓力的速率，主要依靠腹部肌肉的運(yùn)動(dòng)達(dá)到目的，進(jìn)而向橫隔膜 施加壓力，實(shí)際上實(shí)施時(shí)非常象發(fā)："hu-hu-hu-"音時(shí)的狀態(tài)。它是一種相當(dāng)令人滿(mǎn)意顫音，在長(zhǎng)笛、雙簧管和銅管樂(lè)器演奏中比在薩克斯管的演奏中應(yīng)用的廣泛。

創(chuàng)造愉快的練琴氛圍記住你是孩子的家長(zhǎng)而不是老師,不要去做老師

創(chuàng)造愉快的練琴氛圍 記住你是孩子的家長(zhǎng)而不是老師，不要去做老師做的事情。 有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩錯(cuò)了，啪一聲，馬上說(shuō)，你這里彈錯(cuò)了！特別是孩子在剛剛開(kāi)始練琴的階段，這類(lèi)型的家長(zhǎng)特別多，以為是為了孩子好，其實(shí)是在害了孩子。 不懂樂(lè)器的家長(zhǎng)，如何陪練才能幫助孩子越學(xué)越好 相反，不要馬上指出孩子的錯(cuò)誤，打斷他彈琴，認(rèn)真地陪他、聽(tīng)他把琴?gòu)椡辏缓笤俑偨Y(jié)一下今天哪些地方彈得好哪些又存在不足，學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，讓他主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，要比直接指出令他深刻得多。 多跟孩子交流，多陪伴孩子，多鼓勵(lì)他們，讓他們感受到他并不是一個(gè)人在孤單地學(xué)琴，這樣孩子也能跟你敞開(kāi)心扉并享受學(xué)琴這個(gè)過(guò)程。

小女孩學(xué)習(xí)什么樂(lè)器好?

小女孩學(xué)習(xí)什么樂(lè)器好？ 第--：鋼琴，樂(lè)器，綜合素質(zhì)全的樂(lè)器，表現(xiàn)力所以樂(lè)器中強(qiáng)，沒(méi)有之一！聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)考試或比賽是鋼琴現(xiàn)場(chǎng)伴奏，需要音樂(lè)專(zhuān)業(yè)方向也是必修鋼琴；還有美女和鋼琴靜態(tài)場(chǎng)景就足夠夢(mèng)幻，如果還能瀟灑的演奏一曲，這畫(huà)面太美了... 第二：小提琴，樂(lè)器皇后，也是很適合女孩子的，尤其是心比較細(xì)的女孩，文靜型的，小提琴高雅細(xì)膩，表現(xiàn)力強(qiáng)，沁入心脾，但出現(xiàn)可能要鋸木頭幾個(gè)月，等音找得準(zhǔn)了就好了， 第三：長(zhǎng)笛，跟女孩也很配，個(gè)人覺(jué)得適合比較喜歡浪漫的孩子，長(zhǎng)笛是銀質(zhì)的，好歹也是，本身就自帶光環(huán)，聲音清脆，高亢，直上云霄；與中國(guó)的竹笛相比，優(yōu)點(diǎn)是一吹就響，不用費(fèi)心思貼笛膜；音色與竹笛還是有點(diǎn)區(qū)別的，金屬味濃一些。 第四，架子鼓，熱情奔放型的樂(lè)器，適合比較熱情，性格外向的女孩，配上音樂(lè)演奏起來(lái)很嗨，用抖音的話(huà)就是感覺(jué)達(dá)到了人生的高潮，哈哈！ 小時(shí)候打起來(lái)很萌和可愛(ài)，長(zhǎng)大了打起來(lái)性格熱情。 第五：古箏，后重點(diǎn)推薦一款咱的民族樂(lè)器，古典美女方向，配上中國(guó)特色的旗袍，演奏一曲東風(fēng)破，多么美好的畫(huà)面，入門(mén)簡(jiǎn)單，尤其是演奏民族調(diào)式的曲子。