感覺統(tǒng)合是人的大腦和身體各組織的協(xié)調(diào)配合能力，而感統(tǒng)失調(diào)就是人的大腦和各組織qi官的配合出現(xiàn)了障礙，以至于人們等外在行為上出現(xiàn)各種問題，比如注意力不集中、易怒、容易摔倒等。歸根結(jié)底，感統(tǒng)失調(diào)是感覺統(tǒng)合的三個過程（感受、傳輸、統(tǒng)合）出現(xiàn)了問題。當(dāng)每個過程存在問題或者他們的配合出現(xiàn)了問題時，就必然導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)。

   前庭系統(tǒng)發(fā)展失調(diào)的具體表現(xiàn)

1、前庭覺失調(diào)會導(dǎo)致重力平衡不穩(wěn)定，不能在站立時保持安定的姿勢，容易摔倒；

2、運動企劃能力差，無法正確、有效地操控肢體；

3、手腳協(xié)調(diào)性差，不能很好得控制左右手做交叉活動；無法同時舉高雙手，雙腳并攏前后跳躍；

4、注意力不集中，好動，學(xué)習(xí)容易分心；

5、前庭神經(jīng)不佳，左右腦會陷入混亂，引發(fā)語言發(fā)展障礙；

6、方向感差，左右不分；

7、系鞋帶、扣紐扣等精細(xì)動作做起來很困難等。

    聽知覺失調(diào)的測試方法

根據(jù)聽覺障礙表現(xiàn)進(jìn)行判斷，主要有以下幾個方面。

聽覺注意力障礙：被人說話如同“耳旁風(fēng)”，說話時缺乏目光交流；眼神渙散，容易走神、容易受干擾。

聽覺辨別里障礙：孩子發(fā)音不準(zhǔn)，發(fā)聲qi官卻沒問題；聽不清或記錯了布置的作業(yè)；難以分別環(huán)境中的聲音，缺少傾聽的態(tài)度。

聽說統(tǒng)合里障礙：口述能力差，詞匯頻發(fā)，常以動作和收拾替代，溝通有困難。

聽覺記憶力障礙：記憶的廣度小，無法記憶比較長的信息；對之前的信息很難復(fù)述；忘得很快，新舊知識聯(lián)系補(bǔ)起來，導(dǎo)致理解力低，學(xué)習(xí)成績差。

 3歲兒童感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)？

1、觸覺失調(diào)表現(xiàn)

    觸覺敏感的兒童表現(xiàn)在討厭別人觸摸，不合群，害怕陌生環(huán)境，容易產(chǎn)生jiao慮，還存在有偏食或者挑食的現(xiàn)象。觸覺反應(yīng)遲鈍的兒童則伴有反應(yīng)慢，動作遲鈍，缺乏自我意識，無法保護(hù)自己等特征。

2、前庭覺失調(diào)表現(xiàn)

    前庭覺失調(diào)兒童主要表現(xiàn)為多動，易摔倒，分不清左右，方向感不強(qiáng)等，轉(zhuǎn)圈久轉(zhuǎn)不暈或者一轉(zhuǎn)就暈，語言系統(tǒng)發(fā)展遲緩，語言表達(dá)能力有限，重xin不穩(wěn)等現(xiàn)象。