海南電網(wǎng)安全性髙壓體感游戲?qū)嵱?xùn)室投入使用 海南電網(wǎng)公司工作 安全性髙壓體感游戲?qū)嵱?xùn)室基本建設(shè)進(jìn)行。此項(xiàng)目地完工，不但彌補(bǔ)了海南電網(wǎng)公司在工作 安全性體感游戲?qū)W習(xí)培訓(xùn)行業(yè)的空白頁，并且豐富多彩了電力工程安全教育培訓(xùn)課程內(nèi)容。漏電火花通過漏電火花試驗(yàn)，使參加體感教育人員直觀的感受：沒有漏電火花發(fā)生可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果，認(rèn)知防止漏電火花產(chǎn)生的重要性，并可觀看漏電火花產(chǎn)生時的現(xiàn)象。 安全性體感游戲?qū)嵱?xùn)室設(shè)定了跨步電壓體感游戲區(qū)、帶負(fù)載拉（合）隔離開關(guān)體感游戲區(qū)、帶電線接頭重合閘體感游戲區(qū)和路線斷相體感游戲區(qū)共4個人感新項(xiàng)目。工作 安全性髙壓體感游戲?qū)嵱?xùn)室根據(jù)當(dāng)場解讀、個身體感、實(shí)際操作訓(xùn)練、體感游戲討論緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，以學(xué)生為行為主體，加上體會、提醒、啟迪、正確引導(dǎo)、小結(jié)的課堂教學(xué)培訓(xùn)形式，以造成學(xué)生興趣愛好、集中注意力集中化、印像刻骨銘心、心理狀態(tài)反映猛烈而超過學(xué)習(xí)培訓(xùn)目地，使學(xué)生親身體驗(yàn)電力工程工作 、登高作業(yè)、有限空間作業(yè)中潛在性的風(fēng)險及將會造成損害的場景，認(rèn)知能力電力工程及怎樣保證自身安全防護(hù)，培訓(xùn)效果評估將顯著提高。

涉及到這種不一樣濕區(qū)情況身體可承擔(dān)電流量體感游戲機(jī)器設(shè)備，包含安全性試驗(yàn)開關(guān)電源，安全性試驗(yàn)開關(guān)電源聯(lián)接1個變壓設(shè)備，變壓設(shè)備的2個輸出端各自聯(lián)接到2個觸碰演試電級，1個觸碰演試電級的路線上串連有電流計，2個觸碰演試電級中間串聯(lián)有電流表；還包含體感游戲演試柜與實(shí)際操作柜，上述主電源電路安裝在體感游戲演試柜中，體感游戲演試柜包含體感游戲控制面板，觸碰演試電級為兩根并排設(shè)定在體感游戲控制面板上的導(dǎo)電桿，體感游戲演試柜里設(shè)定有用以置放空氣加濕器的置物格；實(shí)際操作柜的控制面板上設(shè)定與主電源電路有關(guān)的實(shí)際操作按鍵。在確保安全性的狀況下觸碰觸碰演試電級，根據(jù)調(diào)整設(shè)備調(diào)整電流量與在同樣電流量下，不一樣干燥度開展比照，感受在電流量轉(zhuǎn)變?nèi)^程中身體的受。電氣設(shè)備是現(xiàn)場作業(yè)過程中最常使用的設(shè)備之一，電氣作業(yè)的體感培訓(xùn)是讓學(xué)員通過通電走廊并將手觸及走廊扶手，感受手的針1刺感，模擬觸電感覺。

維修工作記錄過度不光滑，不足jing確 維修全過程中絕大多數(shù)維修工作員都以當(dāng)場檢修為重中之重，未對全部維修全過程作出詳盡紀(jì)錄，欠缺維修系統(tǒng)日志及其相關(guān)性分析表明，不利今后工作中的進(jìn)行。比如沒法對到時候維修時間作出預(yù)測分析，或在安全事故追究責(zé)任、材料查看層面欠缺有關(guān)根據(jù)。在電氣設(shè)備單元的學(xué)習(xí)中，教師還會通過勞動防護(hù)用品絕緣作用的演示，講解正確穿戴好勞動防護(hù)用品的重要性。如果產(chǎn)生類似安全事故也沒法出示合理的參照，維修工作人員通常必須再次尋找常見故障點(diǎn)并查清緣故，這就造成很多上班時間被奢侈浪費(fèi)，總體工作效能稍低。