匠心行教育（大眾點(diǎn)評(píng)五星好評(píng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）由清華大學(xué)MBA張冰始創(chuàng)，專注于清華、北大、人大、南開(kāi)、天大五所名校的MBA、MPA、MPAcc、EMBA等專業(yè)碩士的面試申請(qǐng)和管理類(lèi)聯(lián)考培訓(xùn)。匠心行教育聚集了天津地區(qū)近幾年考上清北MBA的三十多人高素質(zhì)圈子，培養(yǎng)出了2017南開(kāi)MBA學(xué)生會(huì),考生通過(guò)結(jié)識(shí)一大批的清北MBA，可以更快地融入高素質(zhì)人脈圈，聆聽(tīng)?zhēng)熜謳熃愕穆殬I(yè)發(fā)展建議，邂逅更多高薪求職機(jī)遇，為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的根基。你即將要走的路，我們都已走過(guò)，你的所想所需所惑，我們都知道。我們不能給你更多，但可能給你帶來(lái)一些人生的轉(zhuǎn)變，或許是行動(dòng)，或許是思維。

  MBA管理學(xué)中的經(jīng)典定律，你掌握了嗎?

手表定理

手表定理是指一個(gè)人有一只表時(shí)，可以知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘，當(dāng)他同時(shí)擁有兩只表時(shí)，卻無(wú)法確定。兩只手表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間，反而會(huì)讓看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心。

手表定理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面，給我們一種非常直觀的啟發(fā)，就是對(duì)同一個(gè)人或同一個(gè)組織的管理，不能同時(shí)采用兩種不同的方法，不能同時(shí)設(shè)置兩個(gè)不同的目標(biāo)，甚至每一個(gè)人不能由兩個(gè)人同時(shí)指揮，否則將使這個(gè)企業(yè)或這個(gè)人無(wú)所適從。

手表定理所指的另一層含義在于，每個(gè)人都不能同時(shí)選擇兩種不同的價(jià)值觀，否則，你的行為將陷于混亂。

2020年天津大學(xué)MBA提前面試的申請(qǐng)條件中相對(duì)于往年一點(diǎn)變化是取消了大專學(xué)歷申請(qǐng)?zhí)崆懊嬖嚨馁Y格，要求考生申請(qǐng)?zhí)崆懊嬖嚨膶W(xué)歷為本科，2020的申請(qǐng)條件具體內(nèi)容如下：

1. 中華人民共和國(guó)公民；

2. 擁護(hù)中國(guó)共的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法；

3. 考生的學(xué)歷滿足：獲國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科學(xué)歷后，有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員（2017年9月1日以前獲得）；已獲碩士或博士并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員(2018年9月1日以前獲得)；

由此可見(jiàn)，天津大學(xué)正在逐步加強(qiáng)對(duì)其提前面試過(guò)程的把控，以提高申請(qǐng)?zhí)崆懊嬖嚾藛T的基本素質(zhì)和學(xué)歷要求，畢竟提前面試是天津大學(xué)MBA招生的一個(gè)主要的途徑，學(xué)校在很大的程度上都是通過(guò)提前面試的過(guò)程選定生源的。

MBA能帶來(lái)什么

含金量高的學(xué)校

像哈佛大學(xué)商學(xué)院和斯坦福商學(xué)研究生院這類(lèi)學(xué)院的含金量并不是來(lái)自于學(xué)院本身，而是來(lái)自于其嚴(yán)苛的招生過(guò)程。由于學(xué)生必須通過(guò)考試才能獲得入學(xué)資格，老板們通常認(rèn)為于此類(lèi)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生自身素質(zhì)和能力本來(lái)就很強(qiáng)。

這一嚴(yán)苛篩選所帶來(lái)的另一個(gè)影響是，在一個(gè)排名靠前的學(xué)校里，一個(gè)MBA課程的學(xué)生都是些智商高和人脈廣的人?，F(xiàn)在的同學(xué)也許就是未來(lái)的創(chuàng)始人、工作伙伴、投資者和合伙人。

這些學(xué)院所設(shè)課程的質(zhì)量其實(shí)與那些沒(méi)什么含金量的學(xué)院的課程質(zhì)量大致相似。事實(shí)上，許多商學(xué)院更希望把時(shí)間花在研究上，而不是花在授課和更新課程上。為了應(yīng)對(duì)來(lái)自學(xué)生們的投訴，許多學(xué)校配備了相關(guān)教學(xué)人員與經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)從業(yè)者接觸。這些教學(xué)人員能夠非常地如管理與策略等技能，但是卻不能提供有關(guān)硬技能類(lèi)的相關(guān)幫助，因?yàn)樗麄冊(cè)缫崖湮榱恕?/span>

一般來(lái)說(shuō)，商學(xué)院非常適合如管理這類(lèi)的軟技能，因?yàn)檫@些技能迭代速度極慢，而且需要通過(guò)人與人彼此的交往掌握。而對(duì)于那些不斷變化的技能，比如設(shè)計(jì)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，MBA課程則不太能滿足這種需求。