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【太原榮譽(yù)殿堂培訓(xùn)學(xué)?!可婕皬V播電視編導(dǎo)、播音主持、導(dǎo)演、戲劇、表演影視文學(xué)等多個(gè)**的培訓(xùn)。
太原榮譽(yù)殿堂:學(xué)播音主持千萬別跑偏!
聲音過虛
聲音過虛的調(diào)整,山西播音主持培訓(xùn)哪家好,首先應(yīng)該在認(rèn)識上走出誤區(qū)。以聲傳情的方式多種多樣,實(shí)與虛交相變化的聲音更具有表現(xiàn)力。從嗓音保1健的角度來看,虛實(shí)聲也比較符合自然語言的發(fā)聲規(guī)律。同時(shí),要以自己的生活口語音色為參照,進(jìn)行實(shí)聲發(fā)音的鍛煉,聲音盡量舒展明朗些,山西播音主持培訓(xùn)哪家**,用面對眾人講話的較大音量進(jìn)行練習(xí)。在語言表達(dá)時(shí),也要以實(shí)聲為主,注意虛實(shí)結(jié)合,不斷豐富聲音的表現(xiàn)力。
【太原榮譽(yù)殿堂培訓(xùn)學(xué)校】涉及廣播電視編導(dǎo)、播音主持、導(dǎo)演、戲劇、表演影視文學(xué)等多個(gè)**的培訓(xùn)。
太原榮譽(yù)殿堂:播音主持中普通話的停頓技巧
強(qiáng)調(diào)停頓強(qiáng)調(diào)停頓,就是有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某一事物,突出某個(gè)語意或某種感情需要,山西播音主持培訓(xùn),在書面上沒有標(biāo)點(diǎn)、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓;或者在書面上有標(biāo)點(diǎn)的地方作了較大的停頓,這樣的停頓就是強(qiáng)調(diào)停頓。強(qiáng)調(diào)停頓的把握主要是靠我們對句段的揣摩,體會了其內(nèi)在含義后再來安排的。 停頓是普通話里較為重要的表達(dá)技巧之一,它往往會直接影響到受眾對文章的理解和感受。在實(shí)踐中我們要結(jié)合以上的停頓技巧來進(jìn)行表達(dá),但不能簡單地套用這些方法。一定要根據(jù)文章具體的內(nèi)容和思想感情的變化并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),來靈活、準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)靥幚肀磉_(dá)中的停頓。
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太原榮譽(yù)殿堂:播音主持人容易出現(xiàn)的不良心理及調(diào)節(jié)方法
緊張怯陣
有不少剛剛步入工作崗位的廣播、電視播音員,在面對實(shí)播或考試容易出現(xiàn)緊張怯陣心理,其表現(xiàn)是:緊張過度,喪失自信.不能自我控制。看著稿件視而不見,腦中形成空白,思維滯塞,言辭不暢.心理負(fù)擔(dān)重,越播越快、越緊,聲音捏擠、抖顫、表情不自然、不敢抬頭交流等等。
形成緊張怯陣的原因:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少;環(huán)境的改變,如錄音改直播,播音室改大會或晚會直播,觀眾由不見面改當(dāng)面觀看等等;情緒氣氛的改變,山西播音主持培訓(xùn)多少錢,如過于嚴(yán)肅的氣氛,緊張情況的發(fā)生等等,還有播音員因?yàn)檎f不好,經(jīng)常接到聽眾來信,領(lǐng)導(dǎo)記批評,漸漸形成壓力,張嘴就害伯,很長時(shí)間說不出來,對此現(xiàn)象同行稱之為“恐懼癥”。得了恐懼癥,嚴(yán)重者不得不改行。
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