中層領(lǐng)導(dǎo)力&績(jī)效提升（行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目）

一、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力需要正確的投資對(duì)管理者領(lǐng)導(dǎo)力的正確培養(yǎng)，是一種高性價(jià)比的投資，將幫助企業(yè)解決業(yè)務(wù)問(wèn)題，提升經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，而這也是老板選擇領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目的獨(dú)一標(biāo)準(zhǔn)。

在培養(yǎng)管理者這條路上，很多老板走了不少?gòu)澛?，花了很多錢，聘請(qǐng)大咖老師，給管理者上了很多課，但沒(méi)啥效果，錢白白打了水漂，還引來(lái)了抱怨；只是請(qǐng)老師來(lái)上課，上完課就結(jié)束了，這樣的培訓(xùn)模式不會(huì)幫您解決問(wèn)題。其實(shí)您需要的不是聽(tīng)課式的培訓(xùn)，而是改善績(jī)效式的行動(dòng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)項(xiàng)目。

我們提供一套五步落地的行動(dòng)學(xué)習(xí)解決方案，幫您規(guī)避彎路，達(dá)成目標(biāo)：

1、設(shè)定課題：組建行動(dòng)學(xué)習(xí)小組，提出企業(yè)中存在的嚴(yán)重問(wèn)題，將其設(shè)為4個(gè)月的行動(dòng)學(xué)習(xí)課題。

2、知識(shí)導(dǎo)入：外部專家組織工作坊，通過(guò)知識(shí)導(dǎo)入和引導(dǎo)技術(shù)，幫助學(xué)員形成解決問(wèn)題的行動(dòng)方案。

3、行動(dòng)計(jì)劃：小組成員制定行動(dòng)改善計(jì)劃，高管對(duì)行動(dòng)計(jì)劃做出行或不行的決策，并授權(quán)給提出建議的團(tuán)隊(duì)，讓他們實(shí)施那些被批準(zhǔn)的建議。

4、行動(dòng)復(fù)盤：每周檢查實(shí)施進(jìn)度，組織行動(dòng)復(fù)盤會(huì)，以保證行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目取得確實(shí)成效。5、成果匯報(bào)：學(xué)員進(jìn)行成果匯報(bào)，上級(jí)對(duì)成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出下一階段的改進(jìn)計(jì)劃。 四步法打造完善的人才管理體系：理解業(yè)務(wù)目標(biāo)；確定人才標(biāo)準(zhǔn)；開(kāi)展人才評(píng)價(jià)；實(shí)施人才管理。上海戰(zhàn)略管理培訓(xùn)聯(lián)系方式

企業(yè)培訓(xùn)體系如何搭建？

一、培訓(xùn)需求調(diào)研建立一個(gè)落地有效的培訓(xùn)體系的前提是精細(xì)把握培訓(xùn)需求，而這就意味著要立足于當(dāng)下，著眼于未來(lái)。也就是說(shuō)企業(yè)只有根據(jù)自身的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合自身的戰(zhàn)略規(guī)劃，才能量身定做出符合自身持續(xù)發(fā)展的高效培訓(xùn)體系。

1、以公司的戰(zhàn)略規(guī)劃為培訓(xùn)大方向在調(diào)研需求前，我們需要了解公司的戰(zhàn)略規(guī)劃的中期（5年）、短期（3）年、近期（1年），以此來(lái)明確出企業(yè)對(duì)不同階段各層級(jí)各崗位的人員的能力要求及績(jī)效目標(biāo)要求，可以很好地確定培訓(xùn)目標(biāo)。

2、以企業(yè)現(xiàn)狀為根本其次，基于企業(yè)當(dāng)下的現(xiàn)狀，也就是我們需要綜合診斷和分析企業(yè)的資源、環(huán)境人員整體的素質(zhì)分析，進(jìn)而更好的找到差距和空間。判斷出哪些是培訓(xùn)可以解決的，哪些是培訓(xùn)不能解決的。

3、分析整理出培訓(xùn)需求由每個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)依當(dāng)前團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)度及能力水平，對(duì)下階段的規(guī)劃提報(bào)當(dāng)前的培訓(xùn)需求。再則是從員工層面了解他們的現(xiàn)狀是如何的？提升目標(biāo)是什么？分析總結(jié)出員工在態(tài)度、知識(shí)、技能多個(gè)維度需具備的能力要求。 上海營(yíng)銷管理培訓(xùn)案例關(guān)于績(jī)效管理，我們耳熟能詳?shù)挠锌?jī)效考核，BSC、KPI及OKR這樣的名詞，它們之間的關(guān)系需要放在一個(gè)體系中。

中層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，成功的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

中小企業(yè)老板普遍的痛點(diǎn)是如何提升管理層的執(zhí)行力？培訓(xùn)負(fù)責(zé)人普遍的痛點(diǎn)是如何讓領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)產(chǎn)出讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的實(shí)效？解決問(wèn)題首先找到問(wèn)題，

現(xiàn)在的問(wèn)題是老板和培訓(xùn)負(fù)責(zé)人通常對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目的成功標(biāo)準(zhǔn)不清晰，只是一個(gè)模糊的理解，一件事的源頭沒(méi)有理清楚，結(jié)果大概率就不如意。

標(biāo)準(zhǔn)三、促進(jìn)管理提效（抓業(yè)務(wù)、抓能力、抓效率）

傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)很難促進(jìn)管理提效，焦點(diǎn)原因是學(xué)員沒(méi)有在工作中做到，而沒(méi)有做到的原因有兩個(gè)，一是課程中沒(méi)有轉(zhuǎn)換認(rèn)知和掌握方法，二是訓(xùn)后沒(méi)有應(yīng)用改變。很多課程講得動(dòng)聽(tīng)，但實(shí)際在工作中還是不會(huì)用，這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)講師是灌輸式的培訓(xùn)，理論講得好，但并沒(méi)有幫助學(xué)員轉(zhuǎn)換認(rèn)知，學(xué)員不認(rèn)為要發(fā)生改變，沒(méi)有幫助學(xué)員結(jié)合場(chǎng)景去練習(xí)。

我們的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)可以幫助培訓(xùn)負(fù)責(zé)人規(guī)避這個(gè)誤區(qū)，因?yàn)槲覀兊恼n程設(shè)計(jì)是圍繞管理者實(shí)際場(chǎng)景去定制的，講師會(huì)用教練引導(dǎo)的方式啟發(fā)學(xué)員轉(zhuǎn)換認(rèn)知，激發(fā)學(xué)員愿意去做，而當(dāng)他們?cè)敢馊プ隽耍?xiàng)目效果就出現(xiàn)了，通常會(huì)從沒(méi)有到建立業(yè)務(wù)PDCA的管理機(jī)制，從沒(méi)時(shí)間去培養(yǎng)人才到結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)實(shí)施人才培養(yǎng)動(dòng)作，到有一套標(biāo)準(zhǔn)化的管理方法提升"抓業(yè)務(wù)、抓能力、抓效率"的管理成效。

5S管理培訓(xùn)的目的是什么？

5S管理培訓(xùn)的目的是什么？隨著管理的不斷完善和精細(xì)，5S管理的內(nèi)容也不斷地被擴(kuò)充，已經(jīng)逐步發(fā)展到13S，即在5S的基礎(chǔ)上增加安全、節(jié)約、服務(wù)、滿意、堅(jiān)持、共享、效率、學(xué)習(xí)。其實(shí)，無(wú)論怎么變化，5S其實(shí)是一種管理思想和文化。那么企業(yè)推行5S管理的目的到底是什么呢？為什么很多企業(yè)都在推行5S管理培訓(xùn)呢？

5S管理培訓(xùn)效用：

1、5S管理是節(jié)約家，實(shí)現(xiàn)了成本優(yōu)化。

2、5S管理是很好的推銷員，提升了企業(yè)形象。

3、5S管理不僅是安全保障者，也是品質(zhì)守護(hù)神。

4、5S管理是標(biāo)準(zhǔn)化的推動(dòng)者。

5、5S管理形成令人滿意的職場(chǎng)，提高了工作效率。

5S管理培訓(xùn)目的：

1、5S管理能改善和提高企業(yè)形象

2、5S管理促成效率的提高

3、確保生產(chǎn)安全

4、建立員工的標(biāo)準(zhǔn)化管理意識(shí)

5、5S管理保障企業(yè)安全生產(chǎn)。 管理者課程設(shè)計(jì)的目的在于通過(guò)促進(jìn)管理者的學(xué)習(xí)，優(yōu)化個(gè)體或團(tuán)隊(duì)或組織的行為，高效地解決了企業(yè)的問(wèn)題。

    管理培訓(xùn)是一種針對(duì)企業(yè)管理人員的專業(yè)培訓(xùn)，旨在提高管理者的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我們公司作為管理培訓(xùn)行業(yè)的專家，致力于為企業(yè)提供高質(zhì)量的管理培訓(xùn)服務(wù)。我們的管理培訓(xùn)課程涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、決策分析等多個(gè)方面，旨在幫助企業(yè)管理者***提升管理能力。我們的培訓(xùn)師均來(lái)自于**企業(yè)，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論功底，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供****的培訓(xùn)服務(wù)。我們的管理培訓(xùn)課程不僅注重理論知識(shí)的傳授，更注重實(shí)踐操作的演練。我們會(huì)根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，量身定制培訓(xùn)方案，幫助企業(yè)管理者將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高工作效率和管理水平。我們的管理培訓(xùn)課程還注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人際關(guān)系的培養(yǎng)。我們會(huì)通過(guò)各種形式的互動(dòng)和合作，幫助企業(yè)管理者建立良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。我們的管理培訓(xùn)課程不僅適用于企業(yè)管理者，也適用于想要提升自己管理能力的個(gè)人。我們會(huì)根據(jù)個(gè)人的需求和實(shí)際情況，為其量身定制培訓(xùn)方案，幫助其提高管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力?？傊覀兊墓芾砼嘤?xùn)課程是一種高質(zhì)量、實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)服務(wù)，能夠幫助企業(yè)管理者和個(gè)人提升管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。 銷售流程優(yōu)化項(xiàng)目：提升銷售人員專業(yè)銷售技能、大客戶管理技能，提高業(yè)務(wù)隊(duì) 伍單客突破能力及綜合戰(zhàn)斗力。上海營(yíng)銷管理培訓(xùn)案例

企業(yè)管理培訓(xùn)源于企業(yè)的戰(zhàn)略，培訓(xùn)賦能于業(yè)務(wù)的改進(jìn)。上海戰(zhàn)略管理培訓(xùn)聯(lián)系方式

中層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，成功的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

中小企業(yè)老板普遍的痛點(diǎn)是如何提升管理層的執(zhí)行力？培訓(xùn)負(fù)責(zé)人普遍的痛點(diǎn)是如何讓領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)產(chǎn)出讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的實(shí)效？

上海盛榕咨詢梳理自己過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目的成功分為五個(gè)等級(jí)

一是實(shí)現(xiàn)100%學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

二是100%在崗行為改變和能力提升。

三是促進(jìn)管理提效（抓業(yè)務(wù)、抓能力、抓效率）。

四是促進(jìn)業(yè)務(wù)增效。

五是實(shí)現(xiàn)組織中基層干部培養(yǎng)內(nèi)化，批量復(fù)制管理干部。

如今，我們的項(xiàng)目運(yùn)作已將領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)落地效果標(biāo)準(zhǔn)化，只是領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)這件事沒(méi)有終點(diǎn)。從2012年起，我們?nèi)硇耐度?，幫助客戶?shí)現(xiàn)比較大化落地效果，要求自己做得每個(gè)項(xiàng)目都要幫助管理者知道（完成思維轉(zhuǎn)化，建構(gòu)知識(shí)體系）、做到（在工作中改變行為并拿到結(jié)果）、講出來(lái)（經(jīng)驗(yàn)總結(jié)開(kāi)發(fā)課程）、學(xué)會(huì)培訓(xùn)他人（成為講師，幫助組織培養(yǎng)干部），

大部分中小企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)不落地，不能說(shuō)明這件事本身做不到，而正說(shuō)明這是我們培訓(xùn)負(fù)責(zé)人必須面臨和解決的問(wèn)題，我們的使命就是逆流而上，幫助客戶全力落地，6-8個(gè)月提升能力，1年完成內(nèi)化，2年完成領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系建設(shè)，用流程復(fù)制管理干部，幫助培訓(xùn)負(fù)責(zé)人規(guī)避3-5年的彎路，真正落地效果，共筑基業(yè)長(zhǎng)青的學(xué)習(xí)型組織 上海戰(zhàn)略管理培訓(xùn)聯(lián)系方式