招教與教師資格ge證有什么區(qū)別？

程序區(qū)別：一名在崗教師必須擁有教師資格ge證，或者在入職之后1—2年有考取教師資格ge證。在程序上，教師編制考試培訓(xùn)價(jià)格，一般考取教師資格ge證的人士，才有資格參加教師招聘考試或者教師入編考試。不過也有不少地區(qū)或?qū)W校對研究生學(xué)歷或應(yīng)屆畢業(yè)生政策比較寬松，沒有教師資格ge證也可以報(bào)考教師編制考試。教師招聘又分編制教師招聘、民辦學(xué)校民辦教師招聘、公辦學(xué)校代課教師招聘等。

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教師資格考試，是由教育bu部考試中心官guan方設(shè)定的教師資格考試。2012年后，教師資格考試納入統(tǒng)考試點(diǎn)和省考相結(jié)合的模式。到2018年除了新疆，內(nèi)蒙古，西藏三個(gè)地區(qū)外其他省份全部納入了教師資格統(tǒng)考，臨沂教師編制考試，由教育bu部考試中心出題，地方教育考試院主考。主要針對師范專業(yè)和非師范專業(yè)需要考取教師資格ge證的考生。

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教師資格報(bào)考條件

教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力要求：教師職業(yè)的特殊性在于從事教師職業(yè)必須具有教育教學(xué)能力，也就是說不僅要掌握一定的知識(shí)，更重要的是要把知識(shí)按照不同學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求傳授給學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師編制考試內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、學(xué)習(xí)能力和道德人格，使學(xué)生的特長和潛力能夠充分發(fā)揮出來。教育教學(xué)能力的內(nèi)容廣泛，要求較高，鑒于我國幅員遼闊，各地區(qū)教育發(fā)展水平差異較大，公民的素質(zhì)差異較大，因此，《(教師資格條例)實(shí)施辦法》規(guī)定，教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的“具體測試辦法和標(biāo)準(zhǔn)由省級教育行政部門制定”。

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