指標(biāo)到校是為了均衡教育發(fā)展，發(fā)揮質(zhì)量教育資源的輻射帶動作用，輔助薄弱學(xué)校，由教育局部門將省級及以上示范性普通高中統(tǒng)招計劃，按規(guī)定比例均衡分配到相應(yīng)初中學(xué)校的招生名額其中指標(biāo)到校生又分為：市級統(tǒng)分指標(biāo)生、區(qū)域指標(biāo)到校生和區(qū)域調(diào)劑指標(biāo)到校生。市級統(tǒng)分指標(biāo)生、區(qū)域調(diào)劑指標(biāo)生均須參加中考，且中考升學(xué)成績必須達(dá)到重點(diǎn)線才可錄取。區(qū)域指標(biāo)生可以不參加統(tǒng)一中考，但也有的區(qū)域是需要參加中考的，所以各位家長需要及時關(guān)注每個區(qū)的高中招生信息。都江堰23屆初中生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。金牛區(qū)初三學(xué)生初升高中考時間

簡單分類就是家長的體驗(yàn)反饋和媒體分享。在讀學(xué)生和家長的反饋是有參考價值的，學(xué)生能感受到在讀體驗(yàn)，家長能感受的是管理、班級群、年級群的情況。此外，一般已畢業(yè)的反饋很真實(shí)，但時效性未必是的；在讀的體驗(yàn)反饋很及時，但畢竟還沒畢業(yè)，很多東西又不好太直接。媒體分享就是各種自媒體的內(nèi)容，對于想了解多方位升學(xué)信息和接觸不到目標(biāo)校的在讀&畢業(yè)家長初中家長來說，是一個不錯的渠道，多少可以做個信息的篩選。做個總結(jié)看成績，好成績是選擇的關(guān)鍵；看分?jǐn)?shù)線，學(xué)校雖好，能夠得著才行；看特色班，擇校還是擇班，要多角度看待；看選科方案，考進(jìn)去只是一個開始，要關(guān)注后續(xù)；看民間評價，主要是看自己關(guān)注的部分，以及一些差評能否接受；出口初升高升學(xué)生涯規(guī)劃金堂初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

職教高考，也叫職業(yè)教育高考，是相對于普通高考（普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試），指職業(yè)教育的專門性高考，教育部逐步建立職教高考制度，使之成為高職考試招生主渠道。職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。[5]“職教高考”不是高職院校招生時采取的技能型高考，而是在技能型高考基礎(chǔ)上的進(jìn)一步，擴(kuò)大招生高校范圍，擴(kuò)大招生學(xué)生對象。力圖把“職教高考”打造為與普通高考地位平等的高考，鞏固并提升職業(yè)教育作為類型教育的地位。[8]教育部將深入貫徹提出的“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系”要求，按照考試招生制度總體部署，統(tǒng)籌各級各類職業(yè)教育發(fā)展。暢通職業(yè)教育體系內(nèi)部升學(xué)通道，調(diào)整高職招生計劃分配和考試招生政策，適度提高專科職業(yè)學(xué)校招收中職學(xué)校畢業(yè)生的比例、本科職業(yè)學(xué)校招收專科職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的比例，逐步建立“職教高考”制度，使之成為高職考試招生主渠道

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向地鐵運(yùn)營公司、城市輕軌運(yùn)營公司、交通客貨場站的各級管理、維護(hù)與服務(wù)崗位、從事車輛運(yùn)行調(diào)度、車站機(jī)電設(shè)備維護(hù)、電力機(jī)車維護(hù)與維修廳巡、安全運(yùn)行監(jiān)督員等工作。汽車制造與檢修專業(yè)培養(yǎng)具有汽車等各類機(jī)動車的制造、運(yùn)行、維修與技術(shù)管理能力，有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理等需要技能型人才。主干課程：機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造與應(yīng)用、汽車制造加工工藝、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備與維修、汽車電子控制裝置、汽車維修與檢測、汽車空調(diào)等。雙流區(qū)體考生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

“初升高”擇校緊張進(jìn)行中，選擇中職學(xué)校要考慮這3大因素！近日，四川省各地市中考成績陸續(xù)公布，這些“準(zhǔn)高中生”們面臨著人生的次“分揀”?，F(xiàn)如今，已經(jīng)有不少家長、學(xué)生了解到了中職學(xué)校的優(yōu)勢，主動摘下“有色眼鏡”，選擇升學(xué)道路暢通、就業(yè)平臺堅固、創(chuàng)新道路寬闊的中職教育其實(shí)，適合自己的就是比較好的選擇中職學(xué)校，，可以看學(xué)校的“名頭”，一般來講，國家示范、國家重點(diǎn)、省級重點(diǎn)中職學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量、設(shè)施設(shè)備上都更有保障。第二，考慮未來升學(xué)情況，是選擇“普職融通班”擁有二次中考的機(jī)會，還是“五年制貫通班”將來直接轉(zhuǎn)錄上大學(xué)，或是想要通過對口高考，向著本科學(xué)校沖刺，再者直接參加就業(yè)班，將來找個穩(wěn)定的工作。第三，根據(jù)自己的情況對專業(yè)進(jìn)行選擇，比如男生更適合建筑、計算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)，而女生更適合幼兒保育、會計等專業(yè)。武侯區(qū)中考生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。新都區(qū)初升高升學(xué)途徑

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生源分析重點(diǎn)公辦、民辦學(xué)校：一般實(shí)行擇優(yōu)錄取制，能獲得這些前列中學(xué)入學(xué)資格的學(xué)生只存在優(yōu)生和特優(yōu)生的區(qū)別，因此在這類學(xué)校讀書，競爭激烈，但學(xué)生整體素質(zhì)很高。普通公辦、民辦學(xué)校：以優(yōu)生和中等生為主。此二類學(xué)校為了率會加強(qiáng)教學(xué)，設(shè)立實(shí)驗(yàn)班等，目的在于把學(xué)生培養(yǎng)的更，成為優(yōu)等生和特優(yōu)生。要想成績爬上一個臺階，學(xué)生們的壓力還是不輕的。而且學(xué)生質(zhì)量畢竟沒有重點(diǎn)學(xué)?？ǖ哪敲磭?yán)格，魚目混珠的情況肯定是避免不了的。班型分析重點(diǎn)民辦學(xué)校：學(xué)校全員擇優(yōu)錄取，學(xué)生差距不大，學(xué)校大多不會特別設(shè)置實(shí)驗(yàn)班，但會根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求、學(xué)生的規(guī)劃等因素而設(shè)置特色班型。重點(diǎn)公辦學(xué)校：一般來說學(xué)校不會明確的區(qū)分重點(diǎn)班和普通班，而是以特色班的形式呈現(xiàn)，如四中“錢學(xué)森班”，九中“360創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”鄭州中學(xué)新開設(shè)的“中科大實(shí)驗(yàn)班”等等。普通公辦、民辦學(xué)校：不管公辦還是民辦，普通學(xué)校比一類名校更常設(shè)置特色班，其目的是為了比較大化聚合優(yōu)生資源，以此提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生成績。重點(diǎn)班和普通班放大了就是普高重高的區(qū)別。比如我成績在重點(diǎn)高中下游，放到普通高中就是年段十。金牛區(qū)初三學(xué)生初升高中考時間