強(qiáng)化訓(xùn)練：自己模仿自己的演講，這樣聽起來好像你與別人正常對話。通過改變語言習(xí)慣進(jìn)行潛移默化的干預(yù)。眼神交流時，多關(guān)注語言內(nèi)涵，不要在口吃的節(jié)點過于驚訝或嫌棄，哪怕不喜不怒保持自然也是好的。家庭口吃康復(fù)的建議：多傾聽，少打斷，如果父母無法給孩子更多幫助，那么請先做到這個6個字。至少可以不會讓孩子的口吃更加嚴(yán)重。

首先，心理醫(yī)生會通過回憶療法讓患者知道恐懼感的來源，并將恐懼感和口吃現(xiàn)象分離開來，如何矯正口吃，使恐懼感孤立起來。然后，通過觀察練習(xí)讓患者了解口吃現(xiàn)象的本質(zhì)?？诔愿~匯，跟生活閱歷，跟平常說話的數(shù)量有直接關(guān)系。話說多了，怎樣矯正口吃，幾乎能達(dá)到不需要一個組織過程，人，心，口三者合一。能作到自由表達(dá)，杭州矯正口吃，甚至激烈辯論，能讓自己的思想，感受脫口而出。我們講這是一個過程而已。很多口吃朋友糾結(jié)于語言的每句話、每個詞、甚至每個字，希望不存在口吃，哪怕一句!但是正常人都有口吃現(xiàn)象，之所以口吃朋友會過分在意，口吃矯正，源于長期口吃對其造成的心理障礙。

家庭口吃康復(fù)的建議：多傾聽，少打斷，如果父母無法給孩子更多幫助，那么請先做到這個6個字。至少可以不會讓孩子的口吃更加嚴(yán)重。矯正口吃有效訓(xùn)練法：寫字矯正法。說與寫有著極為密切的關(guān)系。據(jù)說有的口吃患者堅持這樣寫字一星期，講話的節(jié)奏逐漸均勻，就不再口吃了。這是因為一絲不茍地寫字會養(yǎng)成從容不迫的思維習(xí)慣。對口吃的心理不僅可以提升自信，同時也能改善因口吃而導(dǎo)致的恐懼心理和性格上的改變?？诔缘男睦矸椒?，可以根據(jù)口吃恐懼癥患者的病理機(jī)制而采取不同的措施。

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