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嗨皮藝術培訓中心課以“一對一”為主,秉承著“一切為了孩子、為了一切孩子”的教育理念,遵循兒童發(fā)展的特點,通過正規(guī)測評,為孩子設計針對性的訓練方案?,F已開設義烏稠江、福田、東陽三家校區(qū),我們將不斷進行課程更新以及師資培訓。
具體的方法如下:
1、呼吸訓練:吹羽毛,吹風車,吹玩具喇叭,吹哨子,吹氣球等。練習的器具要由小到大,由輕到重。
2、舌的訓練:利用兒童喜歡吃的棒棒糖,東陽感覺統合訓練,冰淇淋等,讓他們用舌頭添著吃,這樣可以訓練舌頭靈活伸縮,增加面部肌肉和舌的運動機能.同時教師還可以自編一些舌體操,以此來訓練學生.。
3、吸吮訓練:先用粗短的管子吸盛在杯子里的并且是孩子愛喝的飲料,學生很容易吸到;然后再用細長的管子吸盛在瓶子里的飲料,使訓練難度逐漸加大。采用這樣的方法可以很快的使學生的呼吸能力加強. 4、咀嚼訓練:咀嚼動作需要口腔內所有的構音參與,這是訓練構音原始的也是有效的方法??梢越o學生難嚼的食物練習,口舌不清兒童感覺統合訓練,如紅薯條等.
嗨皮教育遵循兒童發(fā)展的特點,通過專門的測評,為孩子設計針對性的訓練方案。現已開設義烏稠江、福田、東陽三家校區(qū),我們將不斷進行課程更新以及師資培訓,以更好的姿態(tài)回饋家長。
生理疾病是各位家長必須要考慮的因素之一。有的孩子先天、有明顯、智力或認知缺陷,這些問題家長容易看出來,但還有些先天因素不容易發(fā)現:比如腭隱裂,中輕度聽力損失等。無論哪種情況,都建議家長帶寶寶到醫(yī)院進行檢查和。
嗨皮教育遵循兒童發(fā)展的特點,通過專門的測評,為孩子設計針對性的訓練方案?,F已開設義烏稠江、福田、東陽三家校區(qū),我們將不斷進行課程更新以及師資培訓,感覺統合功能訓練,以更好的姿態(tài)回饋家長。
小寶寶用“哭”表達自己的需求,隨著慢慢長大,會使用手勢、動作表達需求,再長大一些,寶寶開始用語言表達自己。語言表達是成長重要里程碑,有語言才能與他人建立溝通。但也有部分寶寶語言發(fā)育較慢,家長提出疑問:三歲小孩不會說話是什么原因?該怎么辦呢?
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