文化建設(shè)是學(xué)校高層面的建設(shè)

文化建設(shè)是學(xué)校高層面的建設(shè)，文化治校是學(xué)校管理的高境界。美好的校園環(huán)境文化，是催生教師成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤。在教育改革不斷深化的今天，我們倡導(dǎo)學(xué)校這樣的價(jià)值信條：“用明天的眼光辦今天的叫教育”。我們用文化學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品味，學(xué)校不斷走向、走向、走向輝煌！ 建構(gòu)一所學(xué)校理想的校園文化，校園文化墻正是該所學(xué)校文化內(nèi)涵的顯性載體。校園文化墻的建設(shè)應(yīng)避免盲目上馬，因?yàn)樾@文化是一所學(xué)校長期發(fā)展過程中逐步形成的，這需要管理者的用心挖掘，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要用心經(jīng)營、精心設(shè)計(jì)和構(gòu)建。

特色性原則：學(xué)校文化的建設(shè)既要體現(xiàn)民族特征和時(shí)代精神，又要根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色、歷史淵源和現(xiàn)實(shí)狀況，量身打造、因校制宜。此外，創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，天津校園文化設(shè)計(jì)方案，用融合的手段來為學(xué)校文化建設(shè)注入生機(jī)和活力。 方向性原則：學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)注重把握校園文化活動的政治導(dǎo)向、思想導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向，堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，傳承中華民族的文化傳統(tǒng)，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校文化陣地。

校園文化是一個(gè)特殊的、經(jīng)過人們加工創(chuàng)造出來的校園環(huán)境，是一種隱性教育因素，天津校園文化制作方案，這種隱形教育因素可以調(diào)動師生教學(xué)的積極性，天津校園文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)動性，使大學(xué)生提高自己文化修養(yǎng)，鞏固自己知識結(jié)構(gòu)；可以潛移默化的啟迪教育學(xué)生，天津校園文化建設(shè)，提高大學(xué)生覺悟，培養(yǎng)他們的進(jìn)取精神；可以在不知不覺中受到良好文化環(huán)境的熏陶、暗示、，提高自己審美，加強(qiáng)自身修養(yǎng)；還可以通過參與各種文化活動，提高自己各方面能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展.目前我國高校校園文化建設(shè)的是以馬列主義、范文思想和中國特色理論為指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，教育學(xué)生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并使它落實(shí)到青年學(xué)生行動中，這將對大學(xué)生的思想政治、道德品質(zhì)、行為規(guī)范等產(chǎn)生深刻影響，使他們符合國家和社會發(fā)展要求，成為合格的接班人，成為對國家和社會有用的“四有”新人。

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