家庭口吃康復(fù)的建議：多傾聽(tīng)，少打斷，如果父母無(wú)法給孩子更多幫助，那么請(qǐng)先做到這個(gè)6個(gè)字。至少可以不會(huì)讓孩子的口吃更加嚴(yán)重。字音糾正法?？诔缘娜擞袀€(gè)毛病，即常對(duì)某些字的發(fā)音有困難。如遇到有聲母b、p、m或zh、ch、sh的字音就口吃。口吃患者注意自己在哪些字上口吃，就把這些字單獨(dú)記下來(lái)，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練?？茖W(xué)研究已經(jīng)證明;口吃?xún)H僅是一種通過(guò)模仿和某種暗示所形成的不良習(xí)慣，并不是發(fā)音器有病變性毛病或遺傳性疾病，更不是口吃者思維力遲鈍，通過(guò)訓(xùn)練是完夠矯正的。

家庭口吃康復(fù)的建議：多傾聽(tīng)，少打斷，菏澤口吃矯正，如果父母無(wú)法給孩子更多幫助，那么請(qǐng)先做到這個(gè)6個(gè)字。至少可以不會(huì)讓孩子的口吃更加嚴(yán)重。矯正口吃有效訓(xùn)練法：寫(xiě)字矯正法。說(shuō)與寫(xiě)有著極為密切的關(guān)系。據(jù)說(shuō)有的口吃患者堅(jiān)持這樣寫(xiě)字一星期，口吃矯正哪家好，講話的節(jié)奏逐漸均勻，就不再口吃了。這是因?yàn)橐唤z不茍地寫(xiě)字會(huì)養(yǎng)成從容不迫的思維習(xí)慣。對(duì)口吃的心理不僅可以提升自信，小孩口吃矯正，同時(shí)也能改善因口吃而導(dǎo)致的恐懼心理和性格上的改變。口吃的心理方法，可以根據(jù)口吃恐懼癥患者的病理機(jī)制而采取不同的措施。

口吃真正合理的愈合標(biāo)準(zhǔn)：1)、口吃朋友言語(yǔ)不流利的數(shù)量在正常范圍內(nèi)口吃者小的時(shí)候似乎沒(méi)有受到良好的語(yǔ)言訓(xùn)練，成年后又因?yàn)榭诔远缓芎冒l(fā)揮語(yǔ)言力，因此必須認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練一下語(yǔ)言表達(dá)力。另外針對(duì)口吃恐懼癥的病理特點(diǎn)，保持正確的治療態(tài)度也是口吃的心理治療成功的關(guān)鍵。字音糾正法?？诔缘娜擞袀€(gè)毛病，即常對(duì)某些字的發(fā)音有困難。如遇到有聲母b、p、m或zh、ch、sh的字音就口吃?？诔曰颊咦⒁庾约涸谀男┳稚峡诔?，就把這些字單獨(dú)記下來(lái)，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。

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