家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子說(shuō)民謠。在這個(gè)過(guò)程中，可以及時(shí)鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，增加自己糾正口吃的信心。不關(guān)注孩子的口吃。不要刻意在日?；?dòng)中提醒孩子注意口吃。不要給孩子交流時(shí)，兒童口吃治療，制造壓迫感，也不要預(yù)先提醒孩子在別人面前如何說(shuō)話(huà)。兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后因而不少學(xué)說(shuō)認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子說(shuō)民謠。在這個(gè)過(guò)程中，可以及時(shí)鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，增加自己糾正口吃的信心。兒童口吃對(duì)于每一個(gè)短語(yǔ)的帝一個(gè)字要緩慢地、輕輕地使其發(fā)出音速，然后向第二個(gè)字輕輕地滑動(dòng)，因?yàn)榭诔孕『⒋蠖鄬?duì)短語(yǔ)的帝一個(gè)字發(fā)音感到困難，如果發(fā)音過(guò)急過(guò)重，口吃勢(shì)必發(fā)生，因此這是一個(gè)關(guān)鍵;不關(guān)注孩子的口吃。不要刻意在日?；?dòng)中提醒孩子注意口吃。不要給孩子交流時(shí)，兒童口吃矯正中心，制造壓迫感，也不要預(yù)先提醒孩子在別人面前如何說(shuō)話(huà)。

持續(xù)訓(xùn)練的原則。糾正兒童口吃不能斷斷續(xù)續(xù)，不能保證效果。制定一些訓(xùn)練計(jì)劃，鄭州兒童口吃，每天嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練強(qiáng)度。只有持之以恒才能取得成果。不關(guān)注孩子的口吃。不要刻意在日?；?dòng)中提醒孩子注意口吃。不要給孩子交流時(shí)，制造壓迫感，兒童口吃矯正哪家好，也不要預(yù)先提醒孩子在別人面前如何說(shuō)話(huà)。一般來(lái)說(shuō)，通過(guò)日常語(yǔ)言訓(xùn)練，輕度口吃會(huì)有很好的矯正效果。但是，對(duì)于口吃比較嚴(yán)重的孩子，家長(zhǎng)也不能忽視。他們必須把孩子送到的矯正機(jī)構(gòu)接受治療。

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