建設(shè)學(xué)生滿意的一專多能型教師文化。教師是學(xué)校特色文化建設(shè)的主體。我們堅持以教師發(fā)展為本的管理理念，以師德師風(fēng)建設(shè)為，切實加強(qiáng)教師的教學(xué)文化和組織文化，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)高雅、務(wù)實進(jìn)取的教師文化，塑造一支“敬業(yè)、反思、創(chuàng)新”有思想的教師隊伍。我們強(qiáng)化師德教育，讓“以滿意的情緒激勵學(xué)生每一天微小的進(jìn)步; 以寬容的情緒對待學(xué)生的差錯”成為每位教師的座右銘，并化入每一個教學(xué)行為中。加強(qiáng)師能培訓(xùn)，培養(yǎng)“一專多能型”教師隊伍是“科技、藝術(shù)和三結(jié)合教育”特色創(chuàng)建的師資保障，我們要求教師除了精于本學(xué)科以外，教師人人都要學(xué)會一門技能，滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要。

學(xué)校的制度文化是精神文化的產(chǎn)物，學(xué)校制度文化是學(xué)校建設(shè)中重要組成部分，師生們在學(xué)習(xí)的時候是在一定的價值觀指導(dǎo)下去完成學(xué)校各種制度的，天津校園文化建設(shè)，而學(xué)校制度需要有遵紀(jì)守法的基礎(chǔ)上，才能體現(xiàn)出學(xué)校過硬的辦學(xué)制度，天津校園文化設(shè)計，這樣也才能讓一所學(xué)校更好的經(jīng)營下去。學(xué)校精神文化是學(xué)校建設(shè)的，而學(xué)校教育目標(biāo)是促進(jìn)師生們不斷努力發(fā)展，朝著更好的目標(biāo)進(jìn)行奮斗，天津校園文化，但深入人們內(nèi)心的精神文化建設(shè)才能更有利于他們堅定自己的目標(biāo)，明確方向。

作為潛在課程，天津校園文化制作，“潤物細(xì)無聲”?！把杖恕⒛廴?、引導(dǎo)人、鼓舞人”。學(xué)生自己組織的社團(tuán)活動，諸如體育競技比賽、登山、游泳對訓(xùn)練體能、增強(qiáng)體質(zhì)的好處自不待言，其中對培養(yǎng)團(tuán)隊精神、合作意識、堅忍不拔的意志力、拼搏精神、是不可或缺的手段與方式。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵學(xué)生，以的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生。

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