如果你是一個(gè)口吃孩子的父母，面對醫(yī)生或語言病理學(xué)家，你要準(zhǔn)備好這些資料：1、孩子一次開口說話是多大，其他運(yùn)動(dòng)發(fā)育指標(biāo)是否正常。2、日常說話時(shí)口吃的表現(xiàn)，包括環(huán)境影響，心理影響下的表現(xiàn)?？诔愿~匯，跟生活閱歷，口吃矯正培訓(xùn)，跟平常說話的數(shù)量有直接關(guān)系。話說多了，幾乎能達(dá)到不需要一個(gè)組織過程，人，心，口吃矯正哪家好，口三者合一。能作到自由表達(dá)，甚至激烈辯論，兒童口吃矯正法，能讓自己的思想，感受脫口而出。我們講這是一個(gè)過程而已。眼神交流時(shí)，多關(guān)注語言內(nèi)涵，不要在口吃的節(jié)點(diǎn)過于驚訝或嫌棄，哪怕不喜不怒保持自然也是好的。

口吃的心理方法：口吃者小的時(shí)候似乎沒有受到良好的語言訓(xùn)練，溫州口吃矯正，成年后又因?yàn)榭诔远缓芎冒l(fā)揮語言力，因此必須認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練一下語言表達(dá)力。另外針對口吃恐懼癥的病理特點(diǎn)，保持正確的態(tài)度也是口吃的心理成功的關(guān)鍵?？诔哉嬲侠淼臉?biāo)準(zhǔn)：1)、口吃朋友言語不流利的數(shù)量在正常范圍內(nèi)拖音口吃：它不象難發(fā)性口吃那樣在某一個(gè)字上卡住，是某一個(gè)字發(fā)出來以后拉得很長，才能把下一個(gè)字帶出來。這種口吃可能介于難發(fā)性與連發(fā)性口吃之間，也比難發(fā)性口吃容易矯正。

字音糾正法?？诔缘娜擞袀€(gè)毛病，即常對某些字的發(fā)音有困難。如遇到有聲母b、p、m或zh、ch、sh的字音就口吃?？诔曰颊咦⒁庾约涸谀男┳稚峡诔裕桶堰@些字單獨(dú)記下來，進(jìn)行專門訓(xùn)練。首先，心理醫(yī)生會(huì)通過回憶療法讓患者知道恐懼感的來源，并將恐懼感和口吃現(xiàn)象分離開來，使恐懼感孤立起來。然后，通過觀察練習(xí)讓患者了解口吃現(xiàn)象的本質(zhì)?？诔允欠衲艿玫街魏茫强隙ǖ?。 但是，口吃的基礎(chǔ)治療是有條件的，并不是所有的口吃患者都可以治療。 口吃是一慢性疾病，無法通過藥解決，也無法在短時(shí)間內(nèi)治好。

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