【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

為使小孩上小學(xué)能盡快適應(yīng)，是應(yīng)該做好幼小銜接，但應(yīng)該是做好生活習(xí)慣銜接、學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接，心理準(zhǔn)備的銜接。比如培養(yǎng)孩子按時(shí)就寢、按時(shí)起床的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子自主進(jìn)餐，自主飲水、自主整理學(xué)具的習(xí)慣(生活習(xí)慣)。培養(yǎng)孩子提問習(xí)慣、積極主動(dòng)表達(dá)自己感受的能力、握筆、正確使用文具等等(學(xué)習(xí)習(xí)慣)。

幼兒園和小學(xué)共同做好幼小銜接的教育是重要的，也是必要的。但若過早的小學(xué)化教學(xué)，就會(huì)耽誤了孩子感知社會(huì)、事物和整個(gè)環(huán)境的時(shí)間。會(huì)造成孩子生活能力差，心理調(diào)適能力，適應(yīng)社會(huì)能力差，以至于引發(fā)一系列后續(xù)問題。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹寶寶入園前的準(zhǔn)備：

1、心理準(zhǔn)備

孩子對(duì)陌生環(huán)境都會(huì)有一定程度的焦i慮感，所以父母要提前給孩子打“預(yù)防針”。入園前多抽時(shí)間帶孩子到幼兒園附近參觀，讓孩子了解周圍的環(huán)境，認(rèn)識(shí)老師及小朋友。可以將幼兒園有趣的描述給孩子聽，全家模仿幼兒園的游戲、上課情景，使孩子從內(nèi)心向往幼兒園。

2、生活準(zhǔn)備

讓孩子學(xué)會(huì)簡單的生活自理能力，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ)。要讓寶寶學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，用杯子喝水;自己會(huì)洗手擦嘴;要教會(huì)孩子大小便自理，至少也要達(dá)到想解手知道找老師的水平;同時(shí)也要讓孩子學(xué)會(huì)自己穿脫簡單的衣、褲、鞋襪等，讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

選銜接班時(shí)，口碑蕞重要，廣告是不可信的，可以從親朋好友那里了解口碑較好的銜接班;蕞好實(shí)地考察，現(xiàn)在很多銜接班都可以讓家長免費(fèi)聽課一次，家長可以借著這個(gè)機(jī)會(huì)看看銜接班的課堂組織、教師的水平和工作態(tài)度、教學(xué)材料等情況;側(cè)面打聽一下銜接班的老師來自哪里，如果是大學(xué)生授課，就沒必要上;了解銜接班的優(yōu)勢，比如這個(gè)銜接班的優(yōu)勢是數(shù)學(xué)，但孩子的弱項(xiàng)是英語，這個(gè)銜接班也不適合孩子。