不關(guān)注孩子的口吃。不要刻意在日?；又刑嵝押⒆幼⒁饪诔?。不要給孩子交流時，制造壓迫感，也不要預(yù)先提醒孩子在別人面前如何說話。親子互動：對于兒童口吃來說，六歲兒童口吃，父母進行康復(fù)訓(xùn)練具有一定的優(yōu)勢，一是環(huán)境優(yōu)勢，第二是時間優(yōu)勢，通過日常生活互動，進行引導(dǎo)比較有效，特別是一些發(fā)育性口吃的孩子，康復(fù)幾率很高。當(dāng)然家庭訓(xùn)練，父母需要學(xué)習(xí)掌握一些口吃訓(xùn)練技巧和心理學(xué)方面的知識。精神緊張是一種很容易和經(jīng)常口吃的因素。發(fā)現(xiàn)孩子口吃，切不可嚴(yán)厲責(zé)備，更不能重復(fù)學(xué)他口吃。

多講多練，兒童口吃醫(yī)院，在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習(xí)，鄭州兒童口吃，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復(fù)述其個人愉快的事，鍛煉說話連貫以利糾正口吃。早期矯正原則?？诔栽皆缂m正，效果越好，因為孩子年齡越大，可塑性越強，越容易取得好的效果。因此，兒童口吃一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即糾正。不關(guān)注孩子的口吃。不要刻意在日?；又刑嵝押⒆幼⒁饪诔浴２灰o孩子交流時，制造壓迫感，也不要預(yù)先提醒孩子在別人面前如何說話。

兒童口吃的主要原因是教育問題、兒童心理問題和遺傳問題。如果能及時給予、科學(xué)的矯正，兒童口吃矯正方法，很多口吃的孩子都能恢復(fù)正常的語言功能，不會影響今后的交流。如果孩子因為口吃被嘲笑，父母要想辦法進行心理疏導(dǎo)，不聞不問或情緒激動都不可取?？梢宰尯⒆訙p慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當(dāng)孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度;

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