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黑板的使用地位是的

進(jìn)入20世紀(jì)以來，科技的發(fā)展速度越來越快.在教學(xué)方面也發(fā)展了的相當(dāng)迅速.在19世紀(jì)的時候，學(xué)生們在教室里上課，映入眼前黑板上還是那一排整齊的板書.

而如今多媒體的發(fā)展使得教學(xué)也發(fā)生了改變，學(xué)生不再是面對著一個毫無生氣的黑板，而是一個五彩繽紛的世界.多媒體教學(xué)把課本搬家，本以為這樣可以引起學(xué)生們的興趣，結(jié)果卻適得其反，成了繡花枕頭，中看不中用，學(xué)生的注意力被鮮艷的色彩所吸引，忘記了聽老師講課.而課堂教學(xué)中應(yīng)掌握的知識，有的教師因?yàn)橛辛硕嗝襟w干脆不再板書，一節(jié)課下來，聽課者大飽眼福，可黑板上除了板書的課題之外沒有其它任何痕跡.

其實(shí)，屏幕代替不了必要的板書.英國牛津大學(xué)出版的《教育學(xué)》中說:"所有的直觀教具中，要數(shù)黑板普遍、重要、靈活.也許正因?yàn)楹诎暹^于為人們所熟悉，因而往往被人們忽視或使用不足."

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   推拉式黑板的關(guān)鍵部分在黑板的左右兩側(cè)，黑板左右兩側(cè)各安裝一條凹形軌道，金屬材料，嵌入式推拉黑板，軌道凹槽寬度恰好可以卡住黑板板面邊緣。軌道固定在墻上適當(dāng)位置，其上端是一個滑輪，下端是兩個齒輪扣在一起，使用鋼絲繩穿過鋼絲繩與黑板連接孔連接在一起，拉住黑板上下兩個拐角并置于凹槽軌道中。

    推拉式黑板的目的在于一種具有擦黑板更為輕松結(jié)構(gòu)的黑板。為此，上下推拉黑板，提出一種推拉式黑板，多功能推拉黑板，其特征在于:黑板由前后兩塊板構(gòu)成，前、后兩塊板均可在滑動槽內(nèi)滑動，產(chǎn)品的前板背面豎向內(nèi)側(cè)邊沿設(shè)有能夠擦黑板的毛刷。本實(shí)用新型推拉式黑板與推拉門窗設(shè)計類似，將兩塊黑板安裝在墻壁上，可左右推拉，靠中間的邊緣安裝上毛刷，在推拉的過程中，前面的一塊黑板背后的毛刷能自動將后面一塊黑板上的字跡擦干凈

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   山風(fēng)校具生產(chǎn)各類課桌椅，濟(jì)南推拉黑板，黑板，講臺，餐桌等產(chǎn)品。下面的黑板生產(chǎn)廠家山風(fēng)校具為您介紹黑板表面是由什么制作的？

　　黑板的表面一般是涂油漆將樹脂、溶劑、顏料、濕潤分散劑、消泡劑、表面助劑等預(yù)混合后進(jìn)行球磨，當(dāng)球磨達(dá)到5-8μm細(xì)度時，加入消光劑、流平平滑劑進(jìn)行分散制成主劑，施工時與固化劑、稀釋劑按比例混合均勻后進(jìn)行涂裝.所制備的漆具有不反光、抗塵污、漆膜豐滿、滑爽，失光性能優(yōu)越，色澤鮮艷、柔韌性好、附著力好、硬度強(qiáng)、耐擦洗、防腐性、抗老化性強(qiáng)，漆膜不粉化、不龜裂的性能，

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