四、根據(jù)具體情況分析治療在學(xué)習(xí)了上述矯正方法之后，兒童口吃矯正法，您需要根據(jù)孩子和家庭的具體情況制定矯正計劃。它不但會幫助您的孩子，更會幫助您的整個家庭樹立起正確的口吃矯正觀念和心態(tài)，為孩子創(chuàng)造一個良好的語言和生活環(huán)境。口吃的具體癥狀有以下幾點。一、心理障礙：恐懼、悲觀、消極、萎靡。1、恐懼心理是口吃朋友的主要心理特征之一2、悲觀心理起因口吃也是加劇口吃癥狀的一大心理因素。

在醫(yī)學(xué)上通常把口吃分為三大類:首字難發(fā)型、語詞重復(fù)型、語句中斷型。部分嚴(yán)重的口吃患者還常伴有呲牙咧嘴、肌肉痙攣以及各種伴隨動作?？诔跃褪瞧匠Ｋ^的結(jié)巴，是一種心因性，兒童口吃矯正學(xué)校，是正常言語說話障礙，六歲兒童口吃，并非生理缺陷或發(fā)音的疾病。兒童口吃：指說話的節(jié)律異常與重復(fù)，因此說話不流利?？诔缘谋憩F(xiàn)變化多端，形式各異，鄭州兒童口吃，輔音與元音口吃發(fā)生比例為5 :1 ，一般兩者都有， 大多口吃發(fā)生在開口一個字(首字難發(fā))。

小孩子都是喜歡模仿的，假如父母當(dāng)中有口吃的，那么孩子也可能模仿跟著就口吃了，還有就是在學(xué)校里可能有一些口吃的同學(xué)，那么模仿那些同學(xué)而使自己口吃這也是一個原因。四、遺傳因素：已有學(xué)者提出某些基因和口吃有關(guān)5。但是基因?qū)е驴诔赃@一假說仍有待進(jìn)一步驗證。口吃是一些家族的家族病，但是目前還沒有探明這類家族發(fā)病到底是源自遺傳因素還是源自社會因素。

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