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溫故與知新的關(guān)系。孔子說(shuō):“溫故而知新,可以為師矣?!边@里含有兩方面的意思:一,復(fù)習(xí)舊的功課,便可以幫助理解新的內(nèi)容,孔子像圖片,因?yàn)閷W(xué)習(xí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程;二,“溫故”也指對(duì)已有知識(shí)和前人研究成果的掌握,“知新”則指新的發(fā)現(xiàn)和新的見(jiàn)解。
講授與答疑的關(guān)系。孔子教學(xué),主要是大班授課與個(gè)別輔導(dǎo)答疑兩種形式。在講授中,孔子總是盡可能多的教給學(xué)生一些知識(shí),而對(duì)于自己還沒(méi)有搞懂的事情,則輕易不下結(jié)論,寧肯存疑,這便是孔子在教學(xué)上所一貫主張的“多聞闕疑,甘肅孔子像,慎言其余”原則。據(jù)《論語(yǔ)?述而》所記,孔子主要以“文、行、忠、信”四種內(nèi)容教學(xué)生??鬃釉谑谡n時(shí),不但做到了“誨人不倦”,而且也能毫無(wú)保留。他曾對(duì)學(xué)生說(shuō):“你們這些學(xué)生以為我有所隱瞞嗎?我對(duì)你們是沒(méi)有隱瞞的。我沒(méi)有一點(diǎn)不向你們公開(kāi),這就是我孔丘的為人?!?img src="http://img3.dns4.cn/pic/116947/kongzi/20151213132024_1959_zs_sy.jpg" />
其實(shí),不論任何孔子像,均系后世想象而來(lái)。而想象的依據(jù),卻反映了不同時(shí)代、不同地位之人的孔子觀。
有多種多樣的孔子。主要有:皇家孔子。歷代帝王都把儒家思想當(dāng)作統(tǒng)治人民的工具,銅雕孔子像廠家,給孔子塑像和畫(huà)像穿上帝王冠服,令人望而生畏。儒家孔子。歷代儒家及大量讀書(shū)人,把儒家典籍奉為經(jīng)典,把孔子奉為"萬(wàn)世師表",尊其為儒家宗師,孔子像擺件,他們根據(jù)自己的想象塑造孔子,是一個(gè)儒教教主。布衣孔子??鬃釉诿耖g是一位德高望重的教書(shū)先生形象。他學(xué)問(wèn)高,修養(yǎng)好,是一位為人師表的長(zhǎng)者。另外還有官家孔子、仇家孔子和海外孔子等。各種孔子觀,反映到孔子像的制作上,就出現(xiàn)了琳瑯滿目的情況。
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