義烏市上知思維培訓(xùn)部有限公司是專(zhuān)注于做全日制幼小銜接的學(xué)校。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

鍛煉孩子的注意力

孩子上了小學(xué)后，上課時(shí)間更長(zhǎng)了，需要孩子更強(qiáng)的注意力。而孩子在幼兒園時(shí)對(duì)注意力的要求較低，很容易疏忽這方面的鍛煉。為了讓孩子更好地融入小學(xué)生活，提前鍛煉孩子的注意力很有必要。家長(zhǎng)也可以讓孩子讀一些較長(zhǎng)篇的故事，以此提升孩子的注意力。

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幼兒教育與小學(xué)教育不能很好地銜接，是我國(guó)教育領(lǐng)域里的一個(gè)很突出的問(wèn)題。由于兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時(shí)間、自理要求、師生關(guān)系等都發(fā)生了較大的變化，因而從幼兒園生活過(guò)渡到小學(xué)生活是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該事先認(rèn)識(shí)到這些變化必然會(huì)出現(xiàn)，并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩子帶來(lái)哪些的影響，然后有針對(duì)性地采取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。研究表明，充分的入學(xué)準(zhǔn)備，能為孩子入學(xué)后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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教師如何激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望？

幼兒園教師要在幼兒一日生活中采用多種方法，激發(fā)幼兒上學(xué)愿望。如：學(xué)唱畢業(yè)歌；在日歷上圈畫(huà)出上學(xué)的日期；在主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)入學(xué)情境；模擬課間十分鐘，引導(dǎo)幼兒自主管理時(shí)間、安排自己的事情；組織幼兒走進(jìn)小學(xué)，由小學(xué)教師帶領(lǐng)大家參觀校園文化、升旗儀式、學(xué)生課堂、講述少先隊(duì)的故事，激發(fā)幼兒上學(xué)愿望。