校園文化墻設(shè)計(jì)推動(dòng)校園文化建設(shè)以及幫助校園文化提升形象為己任。把墻景美化作為支持校園創(chuàng)建工作的一項(xiàng)行之有效的載體。能將校園文化墻創(chuàng)意化，學(xué)校走廊文化墻報(bào)價(jià)，文化讓校園充滿內(nèi)涵，文化使書(shū)堂充滿生機(jī)。     

人們苦于為校園文化尋找空間，何不啟用閑置的圍墻?美麗的圖畫(huà)和精致的文字將使這些圍墻神采飛揚(yáng)，成為彰顯個(gè)性，傳播文化的新興載體--文化    墻。它摒棄無(wú)章的涂鴉和粗陋的文字，代之以融藝術(shù)。                                                               

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走進(jìn)學(xué)校的教學(xué)樓，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)雪白的墻壁上有一道亮麗的風(fēng)景線，那是學(xué)校利用教學(xué)樓的四條走廊開(kāi)辟的四條文化長(zhǎng)廊，即藝術(shù)文化長(zhǎng)廊、圖書(shū)文化長(zhǎng)廊、因故意文化長(zhǎng)廊、科普文化長(zhǎng)廊。在四條長(zhǎng)廊的墻壁上分別有體現(xiàn)著校園的文化內(nèi)涵。

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　校園是師生學(xué)習(xí)、工作的空間，校園文化體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部則形成其的校園環(huán)境、和諧的 人際關(guān)系、共同的思想作風(fēng)和行為準(zhǔn)則，它是這一時(shí)空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和。 從文化形態(tài)上看， 校園文化表現(xiàn)為物質(zhì)文化和精神文化。 學(xué)校德育工作不能僅僅局限于簡(jiǎn)單的政治說(shuō)教， 更應(yīng)充分發(fā)揮德育工作的育人內(nèi)涵，努力做到教書(shū)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人。

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