義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開發(fā)課、右腦照相識字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓(xùn)課、記憶力加強課、課程，實行精品小班制教學。

【全優(yōu)學能課堂】義烏上知教育為大家介紹：

培養(yǎng)積極情感和良好個性

每個孩子的個性都不同，但是培養(yǎng)孩子積極的情感和良好的個性無疑是每一個家長都追求的目標。很多孩子上小學后，都不會跟同學相處，動輒打罵，情感脆弱等等。

具體做法

積極的情感和良好的個性是從小學開始要重點培養(yǎng)的，在生活中，家長的榜樣作用和讓孩子自由經(jīng)營生活顯得很重要，幼小銜接這個階段，這些好的品質(zhì)值得發(fā)揚，創(chuàng)造良好和融洽的家庭氣氛，上到小學，孩子更加懂得處理好跟老師、同學的關(guān)系。

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【全優(yōu)學能課堂】義烏上知教育為大家介紹一個好的老師真的很重要：

老師的行為對孩子的影響十分巨大。孩子對任課老師的喜歡與否，直接影響孩子對這門課的學習興趣和學習效果。怎樣的老師是好老師呢?除任課水平外，我覺得，蕞起碼要對孩子有愛心、有耐心，要有好的、適合孩子的教育方式方法，對孩子該表揚的充分表揚，該批評的嚴厲批評，但決不能諷刺挖苦、打擊孩子的自信心和人格尊嚴。

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【全優(yōu)學能課堂】義烏上知教育為大家介紹識字的游戲法：

1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了，讀一讀，表揚一番。也可讓孩子去藏字，媽媽找字，讀字。

2.玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上寫上相應(yīng)的字，讓孩子認讀。

3.做動作：邊教字邊做動作;教“跳”字做一個青蛙跳的動作;……等等。凡是動詞都可以做相應(yīng)的動作，加深印象。

4.裝表情：教些帶感情的色彩的動詞和形容詞 要有臉部表情。如教“笑”字，要帶動孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起裝作哭的樣子;動作、表情的適當夸張，可加深孩子識記。