有的兒童因為受到家長、老師或周圍一些人的嚴(yán)厲懲罰或訓(xùn)斥，使精神突然受到嚴(yán)重打擊，由于這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃。 發(fā)音法，就是要在在開始說個字的時候要輕輕的發(fā)音，不要著急，以改變口吃者個字發(fā)音經(jīng)常很急很重的特點。不必嘲笑、表達厭煩、嚇唬、乃至口吃的人。有他到場時不必和他人討論他的口吃，不必效仿他的口吃，不然會更壞。

口吃就是平常所謂的結(jié)巴，怎么矯正口吃，是一種心因性，是正常言語說話障礙，并非生理缺陷或發(fā)音的疾病。兒童口吃：指說話的節(jié)律異常與重復(fù)，因此說話不流利。每個人的言語流暢度都會隨著我們的內(nèi)在感覺和外部條件的變化而微妙地變化，口吃培訓(xùn)機構(gòu)，當(dāng)這種時而發(fā)生的“不流暢”或 “音節(jié)重復(fù)”超出了正常范圍，矯正口吃機構(gòu)，就造成了“口吃”的現(xiàn)象?？诔猿C正呼吸法，提倡腹式呼吸法。深呼吸能夠使肌肉獲得適當(dāng)?shù)倪\動和協(xié)調(diào)，能夠使身體的各部分肌肉特別是面部的肌肉得到放松，而不是處于緊張的狀態(tài)。

在兒童期產(chǎn)生的口吃稱為發(fā)展性口吃(developmental－stuttering)。幼兒口吃是因為他們正處在發(fā)展內(nèi)部語言及說話技巧的時期，其發(fā)音或表達意思的詞匯仍不夠成熟，所以無法流暢地說話。有人發(fā)現(xiàn)的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學(xué)習(xí)語言的環(huán)境不佳，山東矯正口吃，如父母口吃，或父母口語快、含混，兒童不易模仿等。呼吸訓(xùn)練法。呼吸訓(xùn)練法顧名思義，就是注重呼吸的調(diào)節(jié)?？诔哉哒f話時往往會呼吸紊亂，但其實他們的肺和呼吸系統(tǒng)都與常人一樣。所以口吃的人群應(yīng)多做呼吸操，能夠自主控制自己的呼吸方式。

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