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精神緊張是一種很容易和經(jīng)??诔缘囊蛩亍0l(fā)現(xiàn)孩子口吃,切不可嚴(yán)厲責(zé)備,更不能重復(fù)學(xué)他口吃。兒童口吃對于每一個短語的帝一個字要緩慢地、輕輕地使其發(fā)出音速,然后向第二個字輕輕地滑動,因?yàn)榭诔孕『⒋蠖鄬Χ陶Z的帝一個字發(fā)音感到困難,如果發(fā)音過急過重,口吃勢必發(fā)生,因此這是一個關(guān)鍵;口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%~55%故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)可能為遺傳也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢側(cè)有關(guān)。
親子互動:對于兒童口吃來說,父母進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練具有一定的優(yōu)勢,一是環(huán)境優(yōu)勢,兒童口吃糾正,第二是時間優(yōu)勢,通過日常生活互動,兒童口吃矯正法,進(jìn)行引導(dǎo)比較有效,特別是一些發(fā)育性口吃的孩子,康復(fù)幾率很高。當(dāng)然家庭訓(xùn)練,父母需要學(xué)習(xí)掌握一些口吃訓(xùn)練技巧和心理學(xué)方面的知識。要幫助患兒克服因口吃而引起的自卑、緊張的情緒,嘉興兒童口吃,可采取平靜地緩慢講話,逐步掌握流利講話的規(guī)律。家長要為口吃的孩子創(chuàng)造一個愉快安定的環(huán)境,兒童口吃醫(yī)院,消除其思想負(fù)擔(dān),減少患兒的口吃。當(dāng)孩子有口吃時,不要模仿、嘲笑孩子,不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷。
多講多練,在日常生活中利用一切機(jī)會與口吃的孩子交談和練習(xí),不要間斷或半途而廢,讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復(fù)述其個人愉快的事,鍛煉說話連貫以利糾正口吃。早期矯正原則??诔栽皆缂m正,效果越好,因?yàn)楹⒆幽挲g越大,可塑性越強(qiáng),越容易取得好的效果。因此,兒童口吃一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即糾正。不關(guān)注孩子的口吃。不要刻意在日常互動中提醒孩子注意口吃。不要給孩子交流時,制造壓迫感,也不要預(yù)先提醒孩子在別人面前如何說話。
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