【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

1、 給孩子更多的鍛煉機會

幼兒園老師可以在孩子讀大班的時候，適當地增加孩子平日的動手機會，比如幫忙抹桌子，掃地，擦窗戶等，培養(yǎng)孩子的動手能力，為將來進入小學后解除更多的工作做準備。

2、 營造良好的班級氛圍

孩子喜不喜歡上學，和他所在班級的氛圍有很大的關系。如果孩子在班里沒有存在感，那么他就可能產生厭學情緒。而這種情緒有可能影響到將來進入小學后的學習生活。在幼兒園的時候營造良好的班級氛圍，孩子喜歡這種集體生活，就更容易融入將來的學習。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣？

培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣可采用以下方法：教師利用班級閱讀區(qū)域為幼兒準備圖文并茂、淺顯易懂適合本班幼兒閱讀的書，組織開展入園閱讀、區(qū)域閱讀、睡前閱讀、離園前閱讀等活動，將閱讀貫穿在幼兒一日生活的多個環(huán)節(jié)；有效結合語言教育活動，給幼兒講一些有趣的故事，多問幼兒幾個“為什么”引發(fā)閱讀的思考；利用師生閱讀、同伴閱讀、親子閱讀等多種形式，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

全優(yōu)學能課堂（幼小銜接）～2019年暑假班全優(yōu)學能課堂火熱報名中！

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心理上：培養(yǎng)新階段的積極態(tài)度

在即將進入新的、陌生的環(huán)境時，孩子既會有興奮、向往，也難免會流露出緊張、焦i慮的情緒。此時，爸爸媽媽的態(tài)度就很重要。

對此，建議，爸爸媽媽要多向孩子傳遞一些正面的東西，比如“你會學到更多的本領”啊，“你會交到更多的朋友”啊，還有“你長大了，就要成為一個小學生了”，等等，調動孩子的積極性。這種積極面對的心態(tài)，不僅有助于孩子適應即將到來的小學生活，對于他以后面對人生的更多狀況，都是有利的。