在校園里，兒童常常打亂課堂秩序、斗、偷盜損壞、成果低下，即便教師花很大精力也收成甚微，使教育質(zhì)量受到影響。青少年的行為有明顯的差異。在行為方式上，極其隱蔽，通過書信、電話或者網(wǎng)絡(luò)等傳遞感情，進(jìn)行秘密的溝通和感情交流，家長和老師難以發(fā)現(xiàn)，但也有青少年會(huì)公開他們的關(guān)系，在許多場合出雙入對。好是全家同一陣線，如果孩子不聽話，明顯是不講道理地頂嘴胡鬧，青少年特訓(xùn)學(xué)校哪里好，大家都不理他，孤立他，青少年特訓(xùn)學(xué)校，讓他承受后果。

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所有的父母都知道溺愛的害處。如果真是因?yàn)槟鐞墼斐珊⒆禹斪?，那只能是從治根開始。只有把對孩子溺愛的氛圍驅(qū)除了，頂嘴現(xiàn)象才能減少。青春期的孩子對于成人之間的愛情是非常好奇的，都想嘗試一下。而且這個(gè)年齡段的男內(nèi)的也在高速分泌，這些會(huì)促使他們更喜歡和異性相處在一起。叛逆的孩子很多一部份是受環(huán)境的影響，如果孩子周圍的朋友，個(gè)個(gè)都是不聽話、難管教、離家出走之類的，那么孩子會(huì)或多或少的都受到影響，同伙在一起還容易。

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