【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子注意力容易分散，自我控制能力不強(qiáng)。家長(zhǎng)要為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)一方面不要讓孩子看到、摸到與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，不允許孩子一邊看書(shū)一邊吃零食、一邊寫(xiě)字一邊玩玩具;另一方面不要讓孩子聽(tīng)到與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的聲音，不允許孩子一邊看書(shū)一邊看電視、一邊寫(xiě)字一邊聽(tīng)收音機(jī)，使孩子明白學(xué)習(xí)時(shí)要專心的道理，以培養(yǎng)孩子聚精會(huì)神的好習(xí)慣。如果家庭住房較大的話，可為孩子準(zhǔn)備一間小書(shū)房或一個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)，用孩子的名字來(lái)命名，并和孩子一起布置這個(gè)小天地，以消除各種不良因素對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹在幼兒園找到歸屬感：

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園是一個(gè)完全陌生的環(huán)境，所有的擺設(shè)是陌生的，老師和同學(xué)也是陌生的，就連吃飯喝水的用具都會(huì)陌生的，這讓他們感到害怕。其實(shí)，我們也可以讓孩子在幼兒園里找到歸屬感。

首先，家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一些專屬用品，如自己的書(shū)包、水杯、毛巾、枕頭和被子，甚至是一兩件心愛(ài)的玩具，這些熟悉的東西能給孩子一些心理安慰。

其次，如果條件允許，跟孩子的好朋友一起上同一家幼兒園。很多家長(zhǎng)一般都會(huì)選擇離家較近的幼兒園，如果自己小區(qū)有孩子也上這家幼兒園，那么就讓孩子跟小伙伴一起上學(xué)，孩子的分離焦i慮會(huì)減輕很多。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

如何幫助孩子養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣？

家長(zhǎng)可以從以下幾方面入手：1.培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)的興趣。讓孩子通過(guò)多種方式了解體育常識(shí)，感受運(yùn)動(dòng)給人帶來(lái)的活力，從中獲得熏陶和感i染。2.給孩子創(chuàng)設(shè)參加運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)孩子多到戶外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，接受陽(yáng)光照射，幫助孩子選擇適合的鍛煉形式和項(xiàng)目，嘗試完成一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作或有趣的游戲任務(wù)，鼓勵(lì)孩子循序漸進(jìn)有計(jì)劃地進(jìn)行鍛煉。3.多種鍛煉方式相互結(jié)合。靈活選擇鍛煉的地點(diǎn)、時(shí)間、伙伴，互相鼓勵(lì)監(jiān)督，形成鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。