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工業(yè)機(jī)器人控制系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)
在控制器體系結(jié)構(gòu)方面,中科羅伯特機(jī)器人操作培訓(xùn)多少錢,其研究重點(diǎn)是功能劃分和功能之間信息交換的規(guī)范。在開放式控制器體系結(jié)構(gòu)研究方面,有兩種基本結(jié)構(gòu),機(jī)器人操作培訓(xùn)多少錢,一種是基于硬件層次劃分的結(jié)構(gòu),該類型結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,工業(yè)機(jī)器人操作培訓(xùn)多少錢,在日本,體系結(jié)構(gòu)以硬件為基礎(chǔ)來劃分,如三菱重工株式會(huì)社將其生產(chǎn)的PA210可攜帶式通用智能臂式機(jī)器人的結(jié)構(gòu)劃分為五層結(jié)構(gòu);另一種是基于功能劃分的結(jié)構(gòu),它將軟硬件一同考慮,其是機(jī)器人控制器體系結(jié)構(gòu)研究和發(fā)展的方向。
機(jī)器人培訓(xùn)的重要性
技術(shù)融合了機(jī)械原理、電子傳感器、計(jì)算機(jī)軟硬件及人工智能等眾多先進(jìn)技術(shù),為學(xué)生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)承載著新的使命。機(jī)器人教育在教學(xué)中體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的作用:1、讓學(xué)生了解機(jī)器人的發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀,工業(yè)機(jī)器人操作培訓(xùn)多少錢,理解機(jī)器人的概念和工作方式,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)機(jī)器人技術(shù)的有關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。2、讓學(xué)生了解機(jī)器人各個(gè)傳感器的功能,學(xué)習(xí)編寫簡(jiǎn)單的機(jī)器人控制程序,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3、通過機(jī)器人競(jìng)賽和完成各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生在搭建機(jī)器人和編制程序的過程中培養(yǎng)動(dòng)手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。4、充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用,有目的的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。5、實(shí)現(xiàn)與國際接軌的需要。日本、美國等一些發(fā)達(dá)國家高度重視機(jī)器人學(xué)科教育對(duì)高科技社會(huì)的作用和影響,已在信息技術(shù)課與科技活動(dòng)開設(shè)了有關(guān)機(jī)器人的課程內(nèi)容。我國要趕超世界教育先進(jìn)水平,必須大力加強(qiáng)機(jī)器人教育。6、迎接機(jī)器人時(shí)代的需要。機(jī)器人的廣泛應(yīng)用將極大促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。開展機(jī)器人教育,有助于使我們?cè)跈C(jī)器人時(shí)代走向世界前列。
工業(yè)機(jī)器人理論課程體系
01.基礎(chǔ)課程
常用電子元器件、集成器件、嵌入式系統(tǒng)(單片機(jī))的應(yīng)用知識(shí);
傳感器應(yīng)用的基本知識(shí)
機(jī)械傳動(dòng)、液壓和氣動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)
PLC、變頻器、觸摸屏(HMI )、組態(tài)軟件控制技術(shù)的應(yīng)用知識(shí)
02.軟件知識(shí)
機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)示教
編程VC /C#語言編程
PLC編程
03.硬件課程
計(jì)算機(jī)接口、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)和自動(dòng)化生產(chǎn)線系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí);
工業(yè)機(jī)器人原理、操作、示教編程、重現(xiàn)與調(diào)試的知識(shí);
檢修機(jī)器人系統(tǒng)、自動(dòng)化生產(chǎn)線系統(tǒng)故障的相關(guān)知識(shí);
04.知識(shí)
離線編程
視覺系統(tǒng)配置
通訊
企業(yè): 中科羅伯特(北京)自動(dòng)化技術(shù)有限公司
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