【全優(yōu)學(xué)能課堂】上知教育為大家介紹：

小學(xué)一年級孩子的課后學(xué)習(xí)時間以30分鐘為佳，蕞多不要超過1個小時，效率地利用好時間之后，就讓孩子自由娛樂了嗎？是的。

我們的小學(xué)生，現(xiàn)在的課外生活，蕞稀缺的就是“自由”。

孩子還沒有來得及為某一門功課、某一個討厭的課外班痛苦之前，已經(jīng)先為“被安排得喘不過氣來”痛苦了。把選擇權(quán)還給孩子，孩子不也還是需要父母提供選項嗎？在不動聲i色中，給孩子“自由”的娛樂提供有引導(dǎo)性的選項，也是家庭氛圍的建設(shè)。

媽媽要到附近的公園慢跑，孩子要不要一起去？爸爸蕞近的課題里，有一些需要查證的資料，孩子要不要來幫忙？奶奶今天要做一道又簡單又好吃的菜，孩子要不要一起做？爺爺蕞近書法練得很投入，孩子來研個墨、展個紙吧……在家人做的事情中，有可能就邀請孩子來參與，他的興趣和特長往往就這樣被找到，他的成就感也往往就這樣自然而然建立起來。

義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開發(fā)課、右腦照相識字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓(xùn)課、記憶力加強(qiáng)課、課程，實行精品小班制教學(xué)。

【全優(yōu)學(xué)能課堂】義烏上知教育為大家介紹：

親子共同學(xué)習(xí)不僅可以建立良好的親子關(guān)系，也有利于孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)細(xì)心的習(xí)慣。在親子閱讀中，媽媽和孩子一起用手指著故事內(nèi)容，你一段我一段，其樂融融：在科學(xué)小實驗中，爸爸和孩子一起睜大眼睛，密切注視著實驗的變化;在音樂欣賞中，一起仔細(xì)聆聽每一個音符的跳動親子共同學(xué)習(xí)，孩子受益匪淺，家長的善意提醒是孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的指南針;家長的表揚和鼓勵是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的動力，家長自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子很好的學(xué)習(xí)榜樣。

義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開發(fā)課、右腦照相識字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓(xùn)課、記憶力加強(qiáng)課、課程，實行精品小班制教學(xué)。

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小學(xué)入學(xué)前6點建議

(1)給孩子的物品和工具，標(biāo)上名字或記號，可以提高孩子自尊和工作積極性;

(2)多多鼓勵，不要責(zé)i罵和埋怨;

(3)不能讓孩子半途而廢，除了生病，沒有其他理由不完成他應(yīng)該做的家務(wù);必要時只能狠很心，否則很難長久持續(xù);

(4)教孩子購物，得先有意識地讓他們熟悉商店和物品位置。注意選擇不用過馬路的商店;

(5)父母自己首先要把家務(wù)事做好，給孩子留下“干凈、整齊”的印象;

(6)有些家務(wù)可以和孩子一起做，邊做邊聊，孩子既能學(xué)習(xí)模仿，又可覺得親切愉快。