學(xué)繪畫(huà)的好處：一、畫(huà)畫(huà)的人能做一個(gè)良好的榜樣。學(xué)畫(huà)畫(huà)不只是一代人的事，更能提升整個(gè)家庭的文化底蘊(yùn)。書(shū)畫(huà)世家的孩子之所以多才多藝，是他們從小在藝術(shù)的氛圍中長(zhǎng)大，從小看父母讀書(shū)作畫(huà)，耳濡目染，自然多了幾分靈氣，少了幾分俗氣。二、畫(huà)畫(huà)是終身的良伴。人生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，有畫(huà)畫(huà)相伴，倒不失為一件人生美事！孩童時(shí)代畫(huà)畫(huà)，浙江兒童繪畫(huà)教學(xué)，可以將內(nèi)心天馬行空的世界畫(huà)出來(lái)。長(zhǎng)大了，遇到煩心事，生活壓力大時(shí)，畫(huà)畫(huà)是一種排憂解壓的方式。到了年老時(shí)，頤養(yǎng)天年，浙江兒童繪畫(huà)教學(xué)，閑暇之余，偶爾畫(huà)畫(huà)消遣。畫(huà)畫(huà)使人始終心有所寄，志有所托，浙江兒童繪畫(huà)教學(xué)。讓孩子接觸繪畫(huà)不是畫(huà)得多好，而是讓孩子感受一門(mén)藝術(shù)。浙江兒童繪畫(huà)教學(xué)

兒童在繪畫(huà)時(shí)不斷地將現(xiàn)實(shí)、主觀意向和繪畫(huà)活動(dòng)幾個(gè)方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。而繪畫(huà)本身也是一個(gè)協(xié)調(diào)的過(guò)程，我們可以通過(guò)兒童的繪畫(huà)表現(xiàn)來(lái)直接地觀察到其心靈的軌跡。兒童繪畫(huà)具有率直性、求全性、符號(hào)性、動(dòng)態(tài)性、稚拙性、夸張性、開(kāi)放性、自由性等特點(diǎn)。兒童繪畫(huà)約束少、定式少，思維大膽、動(dòng)作開(kāi)放、畫(huà)面給人一種強(qiáng)烈的夸張性?？雌饋?lái)真是“膽大妄為、異想天開(kāi)”。兒童在繪畫(huà)時(shí)表現(xiàn)的夸張與感受特點(diǎn)和注意力有關(guān)。他們往往把注意力集中在較感興趣的形象上。在繪畫(huà)時(shí)，有興趣的形象和部位表現(xiàn)較大，相對(duì)具體，有夸張傾向。其它形象相對(duì)簡(jiǎn)單、概括。在色彩方面，一般是主觀意向色彩和個(gè)人偏愛(ài)的色彩。特點(diǎn)是色彩強(qiáng)烈、明確。浙江兒童繪畫(huà)教學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)的白描和水墨畫(huà)也可以稱(chēng)之為素描。

素描是寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)的重要基礎(chǔ)，也是更節(jié)制、更需要理智來(lái)協(xié)助的藝術(shù)。初學(xué)繪畫(huà)的人一般來(lái)說(shuō)是先學(xué)素描，素描畫(huà)得好的人，油畫(huà)自然畫(huà)得好。素描的起源，普遍都是以文藝復(fù)興開(kāi)始，事實(shí)上希臘的瓶繪、雕塑都有良好的素描基礎(chǔ)。初期的素描是視為繪畫(huà)的底稿，例如作壁畫(huà)先要有構(gòu)想的草稿，然后有素描的底稿，同時(shí)也要有手、臉部分精密素描圖。作壁畫(huà)習(xí)慣上是不看模特兒寫(xiě)生的，完全要靠事先準(zhǔn)備的習(xí)作素描和畫(huà)家的記憶。近代素描，已脫離了原來(lái)的底稿和習(xí)作的地位，可以成為藝術(shù)品來(lái)欣賞。畫(huà)素描的態(tài)度不只培養(yǎng)描寫(xiě)力，同時(shí)也培養(yǎng)造型的能力，然后只是素描也可視為作品來(lái)欣賞。相反的單看油畫(huà)作品就可知道作者在素描上的造詣如何。因此，素描是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，也是繪畫(huà)的骨骼，是初學(xué)畫(huà)的人無(wú)論如何要先認(rèn)真學(xué)素描。素描在嚴(yán)格的解釋上，只有單色的黑與白，但如加上淡彩或顏色，仍可認(rèn)作素描。素描的表現(xiàn)方法分成：一、以描畫(huà)材料來(lái)看可分成木炭素描、鉛筆素描、炭精素描、鋼筆素描、銀筆素描、毛筆素描等。二、以所畫(huà)的題材可分成石膏像素描，風(fēng)景素描，靜物素描、人體素描、幻想素描。三、依素描的目的又可分成作為構(gòu)想的素描、用作畫(huà)稿的素描、速寫(xiě)、作品、習(xí)作。

工筆畫(huà)的特點(diǎn)：1、無(wú)畫(huà)處皆成妙境。這是中國(guó)畫(huà)處理意境的一個(gè)重要手段，它是通過(guò)大面積的空白來(lái)襯托畫(huà)面主體，使主體更為突出，后面的空白處，給人以豐富的想象余地，使人回味無(wú)窮。大部分的空白可以使我們想象許多意境，畫(huà)中雖未畫(huà)出，但我們可以發(fā)揮我們的想象，思緒任意馳騁。2、以詩(shī)入畫(huà)與畫(huà)中有詩(shī)?！爱?huà)中有詩(shī)”不是只指畫(huà)面上的題詩(shī)，還指畫(huà)中隱含著的詩(shī)意，補(bǔ)畫(huà)筆所未到，啟動(dòng)畫(huà)者之聯(lián)想，使詩(shī)意與畫(huà)意相得益彰。詩(shī)情畫(huà)意，交相輝映，情景相生，得意于畫(huà)外。素描是一種正式的藝術(shù)創(chuàng)作，以單色線條來(lái)表現(xiàn)直觀世界中的事物。

兒童在繪畫(huà)時(shí)表現(xiàn)出的各種各樣的特點(diǎn)和所采用的表現(xiàn)辦法與成人有很大的區(qū)別，因?yàn)閮和瘜?duì)形體、結(jié)構(gòu)、空間、色彩等很多的客觀造型因素還缺乏理解和認(rèn)識(shí)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)不是學(xué)習(xí)的任務(wù)，而是一種很有趣的游戲。在畫(huà)的過(guò)程感受繪畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)，這一切都和兒童強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲有關(guān)，這種表現(xiàn)欲也是兒童繪畫(huà)興趣的反應(yīng)之一。在這過(guò)程當(dāng)中不能把成人的東西強(qiáng)加給孩子。應(yīng)不斷地引導(dǎo)兒童觀察感受周?chē)氖挛?，擴(kuò)大知識(shí)面。提高各種能力(觀察力、感受力、想象力、創(chuàng)造力等等)，讓孩子在感受、認(rèn)識(shí)、理解的基礎(chǔ)上自然地發(fā)展，保持這種繪畫(huà)的興趣?！袄L畫(huà)性”其實(shí)是水墨畫(huà)的特點(diǎn)之一，它強(qiáng)調(diào)用筆的表現(xiàn)性，強(qiáng)調(diào)筆墨語(yǔ)言。浙江兒童繪畫(huà)教學(xué)

現(xiàn)代可以通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件用鼠標(biāo)手寫(xiě)板進(jìn)行數(shù)碼繪圖。浙江兒童繪畫(huà)教學(xué)

素描可用多色畫(huà)筆作為基本材料，用來(lái)加強(qiáng)素描效果以及素描的藝術(shù)性。實(shí)用素描要清晰地記載一件客觀事物，從總體上說(shuō)，它不重審美，而突出技術(shù)設(shè)計(jì)。實(shí)用素描包括為科學(xué)目的而作的插圖與說(shuō)明。很多藝術(shù)家作過(guò)科學(xué)說(shuō)明的素描。文學(xué)作品中的素描插圖，一般是為某段文字描寫(xiě)而作的圖畫(huà)說(shuō)明，但因它表現(xiàn)了畫(huà)家特有筆法風(fēng)格，至今還享有崇高的藝術(shù)聲譽(yù)。與此相關(guān)的還有漫畫(huà)，這是用于社會(huì)批評(píng)而創(chuàng)作的一種假定性圖畫(huà)。并由此而發(fā)展成連環(huán)圖畫(huà)，進(jìn)而演變成現(xiàn)代卡通動(dòng)畫(huà)片。浙江兒童繪畫(huà)教學(xué)

上海磕米科技有限公司屬于教育培訓(xùn)的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。公司是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，以誠(chéng)信務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)、踏實(shí)的職工隊(duì)伍，努力為廣大用戶(hù)提供高品質(zhì)的產(chǎn)品。公司擁有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有美術(shù)培訓(xùn)，繪畫(huà)軟件，顏料畫(huà)材，學(xué)習(xí)套裝等多項(xiàng)業(yè)務(wù)?？拿卓萍柬槕?yīng)時(shí)代發(fā)展和市場(chǎng)需求，通過(guò)高端技術(shù)，力圖保證高規(guī)格高質(zhì)量的美術(shù)培訓(xùn)，繪畫(huà)軟件，顏料畫(huà)材，學(xué)習(xí)套裝。