學(xué)生學(xué)習(xí)桌

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

專為各大中小院校提供學(xué)生課桌椅、公寓床、學(xué)生單人床，和各種高、中、低檔階梯教室排椅、辦公室文件柜，以及各種課桌椅配件等多種教學(xué)產(chǎn)品。

我公司擁有國(guó)內(nèi)先進(jìn)的學(xué)生課桌椅生產(chǎn)切割線、焊軋、沖壓等設(shè)備二十余臺(tái)。自成立以來(lái)，不斷引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的生產(chǎn)加工工藝，并組織經(jīng)驗(yàn)豐富的技師學(xué)習(xí)，使產(chǎn)品高度符合人體工程學(xué)設(shè)計(jì)。我公司生產(chǎn)的產(chǎn)品使用方便舒適，外觀簡(jiǎn)潔大方，堅(jiān)固耐用，深受廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)。

矮身高地區(qū)預(yù)置課桌椅的型號(hào)　例如， 西南某省鄉(xiāng)村， 根據(jù)本地學(xué)生身高狀況， 小學(xué)一、二年級(jí)設(shè)9 號(hào)， 三、四、五、六年

級(jí)分別設(shè)8 、7、6 、5 號(hào)學(xué)生學(xué)習(xí)桌。初中一、二年級(jí)設(shè)4 號(hào)學(xué)習(xí)桌， 初三設(shè)3 號(hào)學(xué)習(xí)桌。初三亦可設(shè)3 、4 兩種型號(hào)

升降式課桌椅問(wèn)題　標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課桌椅各項(xiàng)功能尺寸， 不完全適用于升降式課桌椅， 只有桌面高度和椅座面高度

可供調(diào)節(jié)時(shí)參考。市場(chǎng)上現(xiàn)有的升降式課桌椅， 其屜箱大小和椅座面深度是固定的， 在調(diào)節(jié)高度時(shí)， 無(wú)法保證應(yīng)有的桌下凈

空高度(見(jiàn)表1 的規(guī)定)和合理使用靠背。從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)看， 既然普及了義務(wù)教育，學(xué)生學(xué)習(xí)桌， 入學(xué)年齡一定， 各年級(jí)教室的課桌椅， 就應(yīng)該

基本定型， 不需要升降式課桌椅。當(dāng)前， 對(duì)已有的升降式課桌椅， 只好在保證桌下凈空高度可放進(jìn)大腿的前提下， 寧肯桌椅高差超標(biāo)2 cm 以內(nèi)， 而遷就使用。設(shè)計(jì)合理的升降式書(shū)桌(桌面較大， 桌下凈空較高)和特質(zhì)的升降式座椅適用于家庭， 應(yīng)另外制訂標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)桌

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司生產(chǎn)、加工、銷售：鋼木課桌椅、實(shí)木課桌椅、環(huán)保塑鋼課桌椅、影劇院課桌椅、軟座椅、餐桌椅、校具、家俱、實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備、廚具、幼兒課桌椅、學(xué)生公寓鐵床、床墊、床上用品、文件柜、書(shū)架、密集架、黑板等。

 

課桌椅改進(jìn)的方案

針對(duì)學(xué)生物品擺放需求而產(chǎn)生的課桌椅改進(jìn)問(wèn)題，課桌椅改進(jìn)調(diào)研組通過(guò)課桌椅的調(diào)研、考察工作，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況對(duì)座椅進(jìn)行了新方案的設(shè)計(jì)，并聯(lián)系廠家進(jìn)行了樣品制作。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)生試用，終確定了學(xué)生座椅，學(xué)習(xí)桌的新方案。

對(duì)于本次課桌椅改進(jìn)，調(diào)研組進(jìn)行了兩次調(diào)研活動(dòng)。首先調(diào)研組赴中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備學(xué)習(xí)桌展示會(huì)，重點(diǎn)考察了參展企業(yè)的課桌椅，發(fā)現(xiàn)參展座椅中有一款創(chuàng)新性地利用了座椅下部空間，可升降學(xué)習(xí)桌，增設(shè)了儲(chǔ)物功能(如圖1所示)。該款學(xué)習(xí)桌座椅儲(chǔ)物擱架設(shè)計(jì)在學(xué)生學(xué)習(xí)桌座椅下部的立柱底，儲(chǔ)物空間較大，但儲(chǔ)物擱架的位置恰是學(xué)生坐在座椅上時(shí)放雙腳的位置，因此該設(shè)計(jì)對(duì)使用性能有一定影響，同時(shí)該款座椅的穩(wěn)定性有待考證。

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是一家專注于公共與商業(yè)家具及配套產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)推廣業(yè)務(wù)，本公司主營(yíng)產(chǎn)品包含：折疊桌椅、培訓(xùn)桌椅、課桌椅、會(huì)議桌椅、禮堂椅、公共排椅、餐桌椅等系列產(chǎn)品及其相關(guān)配件配套產(chǎn)品，產(chǎn)品主要適用于各類學(xué)校教室、廠礦企事業(yè)單位會(huì)議培訓(xùn)室、會(huì)議展覽公司、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、車站/地鐵/醫(yī)院/商場(chǎng)等公共區(qū)域、圖書(shū)閱覽室、銀行/移動(dòng)/電信/郵局等辦事大廳、禮堂會(huì)所教堂、影劇院、學(xué)校醫(yī)院廠礦單位飯?zhí)檬程玫裙布吧虡I(yè)場(chǎng)所。

下面提出設(shè)計(jì)依據(jù)。

1）座面高4。合適的座高應(yīng)使大腿保持水平，小腿垂直，雙腳平放在地面上。座面高過(guò)高或過(guò)低均容易使人產(chǎn)生疲勞感，故座面高一般按低身材的人群設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)測(cè)量統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生腘高平均為431.15 mm，實(shí)木學(xué)習(xí)桌，其中男生的腘高平均為443.80 mm，女生的腘高平均為418.50mm，而學(xué)校男生人數(shù)眾多，且穿鞋后腘高會(huì)至少增加1～2 cm，故確定座面高為430 mm。

2）座面寬b3。座面寬應(yīng)滿足臀部就坐所需的尺度，使人能自如地調(diào)整坐姿。女性群體的臀寬普遍大于男性群體，學(xué)習(xí)桌故以女性尺寸為上限作為設(shè)計(jì)根據(jù)。而大學(xué)教室內(nèi)的座椅均為排椅，濱州學(xué)習(xí)桌，故座面寬應(yīng)以兩肘間距離為設(shè)計(jì)基準(zhǔn)，由此確定座面寬為450 mm。

3）座面有效深t4。根據(jù)體壓分布不均衡原則，身體的主要重量應(yīng)由臀部、結(jié)節(jié)承擔(dān)。正確的設(shè)計(jì)應(yīng)使臀部得到支撐，腰部得到靠背的支持，座面前緣與小腿間留有適當(dāng)?shù)木嚯x，保證小腿可自由活動(dòng)。通過(guò)測(cè)量，大學(xué)生的平均臀一腘距約為480 mm，確定座面有效深度為410 mm。

4）座面傾角、形狀。座面與水平面夾角稱為座面傾角。坐板縱向曲線主張采用橫放“～”字形，即上弓在前，下弓在后，目的在于學(xué)生就坐時(shí)適應(yīng)臀部曲線，同時(shí)前傾寫(xiě)字時(shí)可適應(yīng)大腿曲線。座面傾角定為2°～4°。

5）靠背的高、寬和靠背傾角j?？勘车淖饔檬潜３旨怪幱谧匀恍螒B(tài)的輕松姿勢(shì)。設(shè)計(jì)靠背的重點(diǎn)在腰部，確定靠背點(diǎn)距座面高為210 mm。這樣既能適當(dāng)?shù)刂С盅?，又能使腰部自由轉(zhuǎn)動(dòng)?？勘车耐屑绮靠稍O(shè)計(jì)成平面或接近于平面的大圓弧面。座面上方與靠椅背下部之間應(yīng)有凹入或留有一開(kāi)口部分，以使背部下方骶骨和臀部有適當(dāng)?shù)暮笸箍臻g?？勘撑c座面之間的角度設(shè)定具有兩種目的，一是防止坐姿的人體向前滑動(dòng)，二是引導(dǎo)腰彎部位依靠在靠背上。靠背與座面的夾角若小于90o，則腹部受壓迫；夾角太大，會(huì)降低人的警覺(jué)。

學(xué)習(xí)桌

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