不必嘲笑、表達厭煩、嚇唬、乃至口吃的人。有他到場時不必和他人討論他的口吃，不必效仿他的口吃，不然會更壞。哪些因素導致孩子口吃？口吃的原因，精神因素，口吃矯正，兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后，因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因?？诔曰颊咭驗檎f話的重復(fù)和間斷現(xiàn)象，兒童口吃矯正，往往會在說話時出現(xiàn)吐舌頭、清嗓子、擠眉弄眼、搖頭晃腦等表情行為，造成口吃的主要原因， 家族遺傳因素，這些行為舉止都是患者為了緩解說話時的緊張情緒而產(chǎn)生的。

對于兒童輕度和中度口吃是有自愈性的，連云港矯正口吃，重度口吃需要進行矯治。平時談話的時候放慢一點，想好再說，另外多朗誦一些繞口令的文章可以改善。言語流暢性訓練，旨在調(diào)整說話的方式，以防止發(fā)生口吃，或發(fā)生口吃時控制口吃以便使言語交際能夠進行下去。口吃牽涉到遺傳、神經(jīng)生理發(fā)育、家庭和社會等諸多方面，是非常復(fù)雜的語言失調(diào)癥。兒童口吃因為兒童時期，多數(shù)喜歡模仿，不過隨著年齡的增長逐漸改善或消失。

一些口吃患者因為在與人交流時，說話結(jié)巴而被別人嘲笑，口吃矯正方法，使得口吃患者不斷加理防線，就會出現(xiàn)消極逃避對策，以致喜歡獨來獨往，形成孤僻的性格。言語是人類進行交流和傳遞信息的重要手段，也是智能的基本特性和精神活動的重要特性。言語的處理過程十分復(fù)雜，許多原因可造成不同形式的言語交流障礙，出現(xiàn)語言和言語方面的疾病。發(fā)音法，就是要在在開始說個字的時候要輕輕的發(fā)音，不要著急，以改變口吃者個字發(fā)音經(jīng)常很急很重的特點。

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