右腦開(kāi)發(fā)老師分享如何學(xué)習(xí)超級(jí)記憶法

1、 正視困難

當(dāng)你按照超級(jí)記憶法的指引不斷了得進(jìn)步的時(shí)候，有一天你也許會(huì)突然感到學(xué)習(xí)、掌握超級(jí)記憶法并不輕松，特別是在聯(lián)想的過(guò)程中有時(shí)會(huì)有“絞盡腦汁”卻聯(lián)想不好的感覺(jué)。這時(shí)你千萬(wàn)不可放棄，如果放棄你可能永遠(yuǎn)離開(kāi)了成功！須知任何一門技術(shù)都是要下工夫去學(xué)習(xí)的！初期的聯(lián)想是會(huì)有一些困難的，但只要你堅(jiān)持一段時(shí)間，你就會(huì)感到越來(lái)越輕松，以至于很多聯(lián)想瞬間就可完成，不像以前那么費(fèi)勁了。當(dāng)你取得了一個(gè)又一個(gè)勝利的時(shí)候，自信又會(huì)重新回到你的身邊，并且會(huì)激勵(lì)你一直努力下去。

右腦開(kāi)發(fā)：怎樣訓(xùn)練孩子的記憶力

 一、quan腦開(kāi)發(fā)中強(qiáng)制表示法時(shí)間限制

在給自己孩子學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)生記憶力時(shí)，給孩子提供一個(gè)企業(yè)固定的時(shí)間，記憶的內(nèi)容可以是文字，數(shù)字、圖片信息等等，這些問(wèn)題可以得到有效的鍛煉我們孩子的記憶發(fā)展能力。那么中國(guó)作為我國(guó)成人怎樣在大腦已經(jīng)逐漸成熟的情況下，進(jìn)行分析大腦的記憶網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練呢?例如，在等待地鐵列車時(shí)，你可以記住車站列表的各個(gè)站點(diǎn)的名字，在睡一覺(jué)后看看第二天，還有就是沒(méi)有什么印象。這種文化記憶訓(xùn)練，是關(guān)于調(diào)動(dòng)你的左右大腦，防止你的大腦老化，提高你的記憶力，而不用花費(fèi)額外的時(shí)間和精力，感統(tǒng)訓(xùn)練，這種教學(xué)方法不僅可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地進(jìn)行。

右腦開(kāi)發(fā)分享提升孩子專注力的小游戲

游戲一：大西瓜、小西瓜

其實(shí)這是一個(gè)反口令練習(xí)，當(dāng)老師說(shuō)大西瓜的時(shí)候，福州感統(tǒng)訓(xùn)練方法，學(xué)生的手要比劃成小西瓜的形狀;當(dāng)老師說(shuō)小西瓜的時(shí)候，學(xué)生的手要比劃成大西瓜的形狀。如果想采取比賽的形式，每組可派代表上臺(tái)，看誰(shuí)堅(jiān)持到zui后，誰(shuí)的注意力就zui集中，反應(yīng)也zui敏捷。

游戲二：找ling袖

選一名學(xué)生當(dāng)“偵tan”，在教室外邊等候;選一名學(xué)生當(dāng)“真ling袖”藏在學(xué)生中間;再選一個(gè)“假ling袖”站在講臺(tái)前。游戲開(kāi)始，福州感統(tǒng)訓(xùn)練課程，真ling袖在人群中帶頭做各種動(dòng)作，假ling袖密切觀察真ling袖的動(dòng)作進(jìn)行模仿，福州感統(tǒng)訓(xùn)練，所有的學(xué)生再跟著假ling袖的動(dòng)作去做，這時(shí)，偵tan走進(jìn)教室尋找人群中的真ling袖。此游戲要求真ling袖靈活，做動(dòng)作時(shí)不能太明顯，假ling袖機(jī)敏，要隨時(shí)注意真ling袖動(dòng)作的變換，還不能讓偵tan發(fā)現(xiàn)他目光的方向，而全體同學(xué)呢，也要注意力集中，緊緊跟隨假ling袖做動(dòng)作，否則跟大家節(jié)奏不統(tǒng)一，就會(huì)被誤認(rèn)為是真ling袖。

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